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81.
李华伟 《武警工程学院学报》2002,18(1):79-80
在教学中培养学员的思维创新能力 ,必须实现一个制度 :教学模式由知识灌注式转变为兴趣激发式 ;破除一个观念 :不迷信任何权威 ,培养学员求异思维能力 ;促进一个结合 :动手与动脑相结合 ,即理论与实践相结合 相似文献
82.
部队院校与现代军事人才培养 总被引:1,自引:0,他引:1
军事人才的培养是一个系统工程 ,部队院校作为培养军事人才的基地和主渠道 ,应树立人才培养新观念 ,大力深化教学改革 ,努力为部队现代化建设培养和造就现代军事人才 相似文献
83.
高校科技人才现状不容乐观,优化高校科技人才培养环境应遵循三个基本原则:平等竞争激励原则、团体文化原则和能级原则. 相似文献
84.
人才培养是个长期任务 ,又是当务之急 ,必须坚持人才培养先行 ,这既要解放思想 ,更新观念 ,从全局上提出宏观对策 ,又要靠领导机关、院校、部队与研制生产单位密切配合 ,共同努力实现。 相似文献
85.
海军精英的摇篮——美国海军研究生院 总被引:2,自引:0,他引:2
美国海军研究生院始建于1947年,位于加利福尼亚州的蒙特利,占地627英亩。拥有达到最新技术发展水平的实验室、数目众多的学术研究室、功能齐全的图书馆和印象深刻的娱乐设施。该院有近1400名在校学生,另有150名走读学生。学生主要来自于美军各个部门的军官。 相似文献
87.
88.
院校军事课教学要瞄准部队中心任务对人才素质的需求 ,优化教育课程结构、改革教学模式手段、强化教员队伍素质等关键环节。从而优化军事教育体系 ,培养合格人才。 相似文献
89.
创建“学习型”军营的首要任务是培养“学习型”干部 ,这是贯彻十六大精神 ,适应社会发展的现实要求。在这个过程中 ,必须处理好层次培养和整体培养 ,内部培养和开放培养、专业培养和复合培养三个关系。 相似文献
90.
英文写作是衡量英语学习者能力的重要指标,特别是在现阶段的四六级考试中都是单项算分,因此对于大学生来说就尤为重要了。本文就如何提高英文写作,着重阐述了大学生英文写作应具备的六种能力,并分别提出了每种写作能力的培养方法,旨在全面提高大学生英文写作水平及素养。 相似文献