重视军校学员人文素质培养

(一 )人文素质是现代军事人才的必备素质。人文素质表现为文化修养、道德品质、为人处世等综合素质。人文素质是人才素质的组成部分。军事人才素质应包括专业素质和人文素质 ,两者相互结合、相互渗透、相辅相成。专业素质是从事职业工作的现实需要 ,而人文素质是知识、修养和交际能力等的综合体现 ,具体表现在爱国热情、道德情操、心理品质、审美品味等方面 ,是学员全面素质发展的根本要求。人文素质是专业素质得以发挥的基础 ,事实表明 ,做人的重要性远远大于做事 ,做人是做事的基础 ,一个道德败坏的高水平专业人才只能给社会造成更大的危…     

选拔培养优秀年轻干部应把握的问题

江 主席多次强调 ,军队建设要选拔培养优秀年轻干部 ,为我军发展提供坚强的组织保证。各级党委和机关应转变观念 ,积极探索 ,走出一条选拔与培养并重的干部年轻化之路。处理好“三种关系” ,保持干部年轻化工作的正确方向。(一 )处理好年轻与年龄的关系。把年龄作为衡量干部是否年轻有为的一个要素 ,而不是惟一标准 ,防止片面地夸大年龄条件 ,忽视知识结构、精神面貌、领导能力等因素 ,做到讲年轻化 ,更讲德才兼备的原则。(二 )处理好选拔与培养的关系。充分培养是选拔的前提和基础 ,把培养提高干部素质作为年轻化工作的重要环节 ,在培养中…     

保持共产党员先进性应坚持“六气”

我们中华民族历来崇尚名节。我们共产党人应该继承和发扬中华民族的优良文化传统 ,在马克思主义的思想基础上 ,培养和弘扬崇高的人格品质。新形势下 ,作为一名共产党员 ,更应该培养和保持共产党人先进性 ,做到政治上忠贞不渝 ,行为上率先垂范 ,人格上公正无私。为此 ,就要坚持“六气” :(一 )有大公无私的公心之气。就是要不断祛除私心 ,克服个人主义和利己主义的影响 ,牢固树立全心全意为人民服务的观念 ,这是保持共产党人先进性的“立足点”。大公无私就是要一颗公心为党 ,具体说来 :一是把国家利益放在首位 ,当个人利益与国家和人民的利…     

浅谈官兵自制力的培养与提高

自制力是重要的意志品质之一 ,对人的思想和行为有较大的影响 ,不可忽视。思想政治工作应重视官兵的自制力 ,加强对其影响因素的分析、研究 ,摸索、总结培养和提高官兵自制力的有效方法和途径。以实现预防事故、案件 ,减少违法违纪问题的发生之目的     

建立三位一体的人力资源开发体系

在新的经济形势下,国防企事业单位人力资源管理面临更大的挑战,高水平专业技术人才和技能人才严重短缺、技术骨干流失严重。本人通过对部分国防企事业单位的人才流失状况的典型事例研究和对影响人才流失的原因进行分析后,认为为了系统地解决人才流失问题,建立三位一体的国防科技人力资源开发体系是十分必要的,即建立能够充分发挥培养性开发、使用性开发、政策性开发的综合效应的人力资源开发体系。政策性开发体系——基础和导向 政策是人力资源开发的有力杠杆,政策性开发在整个开发体系中起到基础和导向作用。通过完善政策,健全机制,排除…     

中学生物课形象化教学探讨

假如你是生活中的有心人,你一定会发现生活中充满了许多和生物有关的小诗歌笑话故事广告等资料,如果我们平时多注意积累,在实际教学中,适当运用这些资料辅助生物课教学,可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,又可以在美的享受中使学生思维得到启迪。     

情系“七星福地”——记伊通满族自治县委书记杨枫

素有“七星福地”之称的吉林省伊通满族自治县．历来有着党管武装的优良传统。特别是近年来,在部队军事斗争准备步伐加快、任务加重的情况下,县委书记杨枫对武装工作倾注了大量心血。几年来．县人武部被上级评为“干部培养提高先进单位”、“全面建设先进单位”、“征兵工作先进单位”,杨枫也被沈阳军区评为优秀武委会主任。     

军事与体育(之四)中华武术——世界军事体育的璀璨明珠

中华武术具有悠久的历史和广泛的群众基础,是中华民族一份宝贵的文化遗产。它是以技击为内容,通过套路、搏击等运动形式来增强体质、培养意志的民族传统体育活动。冷兵器时代,武术是战争中杀敌的主要手段,对战争的胜负具有重要影响,故而军队把习练武术作为练兵之法。进入热兵器时代以后,武术对战争的影响作用大大减弱,但它作     

培养“三种人” 锻造硬队伍——北京某预备役团加强预任书记队伍建设

今年以来,北京某预备役团结合部队特点,按照锤炼"关心预备役建设的热心人、懂得预备役工作的明白人、推进预备役发展的带头人"的思路,在预建营连党委(支部)书记的选拔、培养和使用上下功夫、想招法。取得较好效果,提高了基层建设的整体质量。把好入口关,强化"四种意识",确保书记是关心部队建设的热心人近年来,这个团在选配书记过程中,采取征求地方党委意见、与地方组织和人事部门联合考察、团党委研究讨论、报上级党委批准的方法步     

浅谈初中生物教学中学生记忆能力的培养

英国哲学家弗朗西斯·培根说过：一切知识不过是记忆,而创造不过是运用知识。在学习生物学的过程中,有许多概念、知识点、公式、原理等知识都需要记忆,但知识不可死记硬背,只有掌握科学的记忆,才能收到事半功倍的效果。因此,怎样培养学生的记忆能力,如何有效地掌握生物学知识,是生物教学中一个值得探讨的问题。