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771.
本文探讨了在大学物理实验教学中如何培养学生的问题意识,结合平时的教学经验,提出了一些可行的培养方法。 相似文献
772.
军事人才全程培养是实现终身教育的客观要求。要把军事人才全程培养作为关系全局、影响长远的战略任务统筹规划,挖掘深度,扩大范围,充分发挥全程培养的功能。同时,要处理好获取文凭与提高素质、培养绩效与考核使用、脱产学习与在职自学、现实需要与超前培养的关系。 相似文献
773.
774.
775.
据科学研究,肉毒毒素是现今最危险的生物毒剂,100纳克的该药物即可使成年人致死。但当剂量为1~5纳克时,肉毒毒素却具有神奇的除皱功能。到20世纪90年代,肉毒毒素令好菜坞明星趋之若鹜,如今已成为风靡全球的美容验方。剂量从100纳克降至1~5纳克,此消彼长间两者发生了根本的转化。置人死地的毒剂和还人青春的灵药,是矛盾的两个方面。 相似文献
776.
人才是兴军之本,是部队建设发展的第一资源。注重在岗位实践中锻炼提高干部,既是各级党委培养和造就高素质人才的重要方法。也是干部迅速成长的最广阔道路。 相似文献
777.
张雪梅 《兵团教育学院学报》2008,18(2):43-44
培养幼儿创造性思维,是素质教育的重要组成部分,它是在知识经济时代的召唤下,在素质教育改革中,正在探索和构建的一种教育理论和模式,开展素质教育,培养开发幼儿的创造性思维已是当前幼教事业的主流,只有抓住培养幼儿创造性思维这一重点,才能把我国的幼教事业带人一个新天地。所说的创造性思维是:人类在已有经验的基础上,从某些事实中进一步找出新关系、寻求新答案,这样的思维活动属于人类思维的高级阶段,一般称为创造性思维。 相似文献
778.
董慧 《兵团教育学院学报》2008,18(3):84-84
自学能力是指学生在已有知识和技能的基础上,不依赖于他人而能独立运用一定的学习方法,获得知识,并从中发现问题、解决问题的学习能力。它不仅是衡量语文水平高低的主要标志,也是构成人的素质的重要因素。那么,语文教学应该怎样培养学生的自学能力呢? 相似文献
779.
郭春华 《兵团教育学院学报》2008,18(5):24-26
家庭是学生接受教育最早、教育内容最广泛、影响最长久的一个场所,当一个人开始接受学校教育后,家庭教育仍在自觉或不自觉地产生影响,著名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育而无家庭教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的,而家庭教育是~门培养人的科学。” 相似文献
780.
马云梅 《兵团教育学院学报》2008,18(5):45-46
“思维与教学”这个问题一直被广大教师所关注。它是学生掌握知识的主要心理过程。培养学生的思维能力,既是掌握知识的需要,更是发展智能的需要。近年来,许多教育工作者在这方面作了很多尝试和探讨,对提高教学水平起到了积极的作用。然而部分教师在开发学生思维方面,由于受传统教育的影响,只重视对学生集中思维的培养。 相似文献