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301.
302.
1934年,范文澜同志在北京的一所学院当院长,当时他还没有加入中国共产党。但国民党特务总觉得他“很像共产党员”。就把他逮捕了。这时.有人向中统特务头子求情说:“范先生一向为人正直。生活艰苦朴素。”中统特务头子霸道地说:“就凭这一点,已足以说明他是共产党员,否则怎么能这样做?”中统特务因为范先生养成了艰苦朴素的生活习惯,就推断他是一名共产党员,这表明在敌人心目中艰苦朴素已成为共产党员的显著特征。 相似文献
303.
当前部队思想政治教育需要引起重视和研究解决"五个相适应":思想认识要与部队思想政治教育面临的形势任务相适应;教育内容要与新时期部队思想政治教育目标要求相适应;方法手段要与新的历史条件下教育对象特点相适应;教育机制要与新形势下思想政治教育正规化建设相适应;政治教员素质要与官兵对教育的渴望需求相适应等问题。 相似文献
304.
目前军队招标采购法律制度是以《招标投标法》为核心的,包括相关的法律、行政法规、部门规章、军事法规和规章在内的一个多层次的法律规范体系。但从立法的层次、技术、内容等方面看,还存在着重复立法、内容欠缺以及法律适用不明朗等问题。这些问题的根本症结在于军队招标采购法律制度没有作出恰当的立法模式选择。文章在对军队采购活动的范畴和军队采购管理体制的分析的基础上,提出了统一立法模式,以及在此框架下的军队招标采购法律制度内容的基本安排。 相似文献
305.
文章运用重复信号博弈模型,剖析了国防生培养政策中体现的机制设计思想,分析了国防生培养相关政策制订的理论依据,指出了国防生培养相关政策中存在的问题,进而提出了改进、完善国防生培养机制的政策建议。 相似文献
306.
中国发展进入了新时代,军队建设向着世界一流目标稳步向前推进。计算机技术的发展引发了军事技术领域变革,战场态势信息化促进了联合作战的发展。联合作战指挥人才指挥调度多军兵种力量,确保打赢新形态战争,发挥着重要的作用。从科技发展、军事变革、适应职业特点三方面分析联合作战指挥人才培养的现实需求,总结了联合作战指挥人才政治、作战、军事和创新相关能力,从发展、课程、师资、任用和保障五个方向探讨了联合作战指挥人才培养路径。 相似文献
307.
308.
309.
50年的办学实践,使我院逐步发展和形成了符合我国国情军情、具有我院特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平战两用、军地通用)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求,为我院长远建设和发展确定了正确的方向。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。我们要坚持并不断完善和实践“五两”办学思路,以迎接21世纪的挑战,努力培养更多的高质量的军事经济管理人才。 相似文献
310.
吕备战 《武警工程学院学报》1997,(4)
本文从大学英语的教学实践出发,分析了英汉互译过程中应具备的四种能力,即阅读理解能力、字词猜测与判断能力、语法分析能力和词句组织能力,指出在教学环节中培养学生翻译能力可以采取的方法与步骤. 相似文献