在阅读教学中培养学生创新思维

素质教育的核心是培养具有创新思维和创新能力的人才.而现代语文教学应该是培养创新思维的教学.新修订的<初级中学语文教学大纲>中指出,要重视学生思维能力的发展,尤其是要重视培养学生的创造性思维.     

地理选择题分类研究

纵观近几年的地理各类试卷,选择题已稳定为一种常用题型,且比重在50%左右.根据选择题考查的知识内容,可将其分为以下六种类型.     

争当学习型干部 建设学习型机关——国防科工委加强机关干部能力培养

2006年是国防科技工业“十一五”规划的开局之年,也是实施转型升级战略、建设创新型国防科技工业的重要一年。“十一五”规划的蓝图已经绘就,目标能否到达,国防科工委机关司处级干部将发挥重要作用。为更好地推动“十一五”各项工作,进一步提高科学执政、民主执政、依法执政的能力和水平,国防科工委党组决定,对国防科工委机关全体司处级干部和部分委属单位司局级干部开展提高能力的培训工作。今年上半年委机关举办了两期提高司局级干部执行力培训班,三期提高机关干部能力培训班。共培训333人,其中司局级干部93人,处级干部181人,科级及以下干…     

创新平台

制订规划参与新农村建设;夯实“四个基本”建设基础;“三个到位”做好防事故工作;军训与国防教育齐头并进;加强对退役军人的就业培养;将“双管双助”纳入“双支”范畴;采取措施深化荣辱观教育;下大气力抓好“三支队伍”建设。     

着眼需求育人才——辽宁某预备役高炮师培养现役营连长综合素质纪实

“作为预备役部队的营连长,既要会抓军事工作,又要会做地方工作;既要精通基层工作之道,又要懂得机关业务知识。”6月6日,辽宁某预备役高炮师礼堂掌声不断,8名基层优秀营连长纷纷登台亮相,谈各自的成长经历与体会。该师政治部主任孙汉友向笔者介绍说,近年来,该师党委按照科学发展观要求,着眼预备役部队基层岗位需求,大力加强现役营连长培养,目前90％的现役营连长一达到了“会组织训练、善协调地方、懂机关业务”的要求。日前,辽宁省军区转发了他们的经验。     

加快干部创新能力培养的思考

领导干部就是出主意,用干部。激发干部潜能,要在循循善诱、鼓励闯劲、求同存异中增强干部队伍创造力。     

对教育转型中后方专业勤务学科研究生培养的思考

后方专业勤务学科是一门与部队后勤联系紧密、实践性很强的应用学科,要求其研究生的培养要以应用型人才为主。为此,后勤院校应通过科学构建应用型研究生培养目标,建设应用型研究生导师团队,制定应用型研究生培养方案,完善应用型研究生考核机制,提高应用型研究生论文质量等途径,培养出适应部队建设和发展需要的高素质后方专业勤务人才。     

学习贯彻“八荣八耻” 培养社会主义接班人

3月27日清晨,在兵团二中举行的升旗仪式上,全校5000多名师生一起学习了胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述,学校向全体学生发出了树立和弘扬社会主义荣辱观从我做起的号召,掀起学习和践行社会主义荣辱观的热潮。     

培养造就“德艺双馨”的演艺人才

理想可以点燃人们的生命之光,激发人们的聪明才智,唤起人们奋发向上的创造精神。一个青年树立什么样的理想,对其人生的影响至深、至远。对青少年杂技演员来说,对其进行理想信念教育,应从帮助其树立“八荣八耻”社会主义荣辱观入手,结合中华民族传统美德和时代精神教育,从中体现     

从“80／20效率法则”透析国防和军队建设人才的培养和使用

"80/20效率法则"是一个被现代企业管理广泛使用的法则.该法则是指:世界上有20%的最优秀人才,能抓住世界上80%的好机遇,所以这20%的最顶尖的人大约拥有80%的世界财富.