全文获取类型
收费全文 | 2172篇 |
免费 | 3篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 43篇 |
2014年 | 135篇 |
2013年 | 107篇 |
2012年 | 132篇 |
2011年 | 131篇 |
2010年 | 135篇 |
2009年 | 109篇 |
2008年 | 138篇 |
2007年 | 160篇 |
2006年 | 180篇 |
2005年 | 248篇 |
2004年 | 159篇 |
2003年 | 115篇 |
2002年 | 97篇 |
2001年 | 60篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 37篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 6篇 |
排序方式: 共有2175条查询结果,搜索用时 0 毫秒
891.
夏莉 《兵团教育学院学报》2007,17(2):40-41
党的十六届三中全会提出了科学发展观即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。当今世界已经就“发展”理念达成这样的共识,即“发展的本质就是提高人们按照自己的意愿来生活的能力,全面发展的人才是发展的根本目的和价值趋向,市场必须 相似文献
892.
李冬松 《兵团教育学院学报》2007,17(2):34-35
“八荣八耻”是一个人作为社会人的道德底线,是中国社会主义道德建设的指南,也是新世纪新阶段的一部社会风尚规范。它可以帮助人们明辨是非、善恶、美丑,使人更加明确在社会生活中应该坚持什么,反对什么,怎么做是光荣的,怎么做是耻辱的。正因为如此,树立以“八荣八耻”为主要内 相似文献
893.
产生于2500年前的不朽著作《孙子兵法》,思想内容博大精深。被誉为"兵经",列为"七书"之首。其中"兵事以人才为本"的思想,揭示了加强新时期高素质人才建设,必须强化人才为本的观念;必须确保"打得赢"目标的实现;必须坚持政治第一的原则;必须着力培养复合型人才;必须建立有利于人才成长的机制。 相似文献
894.
武警部队人才安全及风险防范 总被引:1,自引:0,他引:1
焦万瑜 《武警工程学院学报》2007,23(5):1-4
安全发展是胡主席提出的重要战略思想,人才安全是安全发展的一个重要内容,它事关国家安全的战略全局,事关国家发展的战略利益。研究武警部队人才安全及其风险防范,对于加强武警部队的人才建设,推动武警部队的信息化建设,高标准地实现"两个确保"的目标任务,更好地履行新世纪新阶段武警部队的历史使命,都具有十分重要的意义。 相似文献
895.
陈孟群 《兵团教育学院学报》2007,17(5):46-46
一.让学生大胆开口初学英语的人,总是有怕说错,怕人笑话的心理。但是,他们对这门学科又感到新鲜、好奇,总是想试一试。因此,教师在教学中应因势利导,鼓励学生勇于表现自己,敢于开口,在课堂上大胆地、主动地用英语,教师应用英语组织教学,为学生创造轻松的英语氛围,激发更多的学生用英语进行交流。建立英语课外兴趣小组,把课内知识运用到生活中去。二.让学生勤于动笔上课时,教师要先向学生讲明做笔记的必要性,教会他们正确的方法,即不仅要把教师板书的重点、难点记下来,还应及时将教师口语中的精彩词、句或补充的其它要点简明记录,书写一定要… 相似文献
896.
包国琳 《兵团教育学院学报》2007,17(5):48-49
近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。笔者认为应从以下几方面着手。一、循序渐进“冰冻三尺,非一日之寒”。英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练,严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句… 相似文献
897.
单月娥 《兵团教育学院学报》2007,17(5):56-57
《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展”。在教学中,必须改革封闭式的教法,从研究学生学习的心理规律入手,更新教学思想。“施教之法,贵存启导”,教师是教学活动的设计者和组织者,充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。为此,优化教学方法,要求教师的“教”必须致力于“导”,服务于“学”,这样,才能让学生主动地投入学习,培养学生创新能力。本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下:一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育… 相似文献
898.
王素梅 《兵团教育学院学报》2007,17(5):62-63
爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要动机是工作的乐趣,是工作获得结果时的乐趣。以及对这个结果的社会价值的认识,启发并加强青年人的这种心理力量,我看是学校最重要的任务。只有这样的心理基础才能导致愉快的愿望,去追求人的最高财产—知识和艺术技能。”现行物理教学大纲也指出,“在教学中要注意培养学生学习物理的兴趣。”可见,在教学中陪养和激发学生的学习兴趣是非常重要的。一、发掘教材的趣味性,激发学生的学习兴趣学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。学科本身的特点,知识内容是引起学生学习兴趣的一个客观因素,物理知… 相似文献
899.
900.
教导队作为基层部队的"随营军校",起着为基层部队培养输送教学人才、组训骨干、专业能手的重要作用。随着部队信息化建设加速和教导队职能作用拓展,受一些主客观因素影响,旅团教导队教员队伍建设的诸多矛盾问题逐渐显露。一、部分动机不纯干部进入教导队,导致教员队伍素质下降。需完善政策、提高门槛、拓宽出口调研发现,很多想到教导队任职的干部抱有如下三种心态:调职过渡一下、累了歇息一阵、转业等待一段。 相似文献