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751.
张羽  孟强 《国防》2003,(9):18-19
国防动员等级制度是国家根据不同的安全威胁,分等级决定和实施国防动员的相关规定及实施方法,是国防动员制度的主要制度之一。当今世界各主要国家的国防动员等级制度,已经不是总动员和局部动员  相似文献   
752.
思想政治教育中的矛盾及其融解   总被引:1,自引:0,他引:1  
在思想政治教育过程中,由于主客观方面的原因,会出现各种矛盾。矛盾是一切事物发生、发展的动力,正确认识和解决这些矛盾,能够增强思想政治教育的针对性、科学性和有效性,对于圆满实现思想政治教育目标具有重要意义。反之,对这些矛盾认识不当、解决不力,则会严重削弱思想政治教育的作用。一思想政治教育的对象主要是人。教育者与教育对象之间的关系是灌输启发与接受践行的关系。教育者是思想政治教育的主体,要通过各种教育方式使教育对象接受先进的思想理论和道德规范。教育对象则在对先进思想的接受、内化和养成的过程中,不断提高自身思想…  相似文献   
753.
王武强 《国防》2003,(4):16-16
党的十六大明确提出,要完成党在新世纪新阶段的奋斗目标,发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。国防后备力量作为我国武装力量的重要组成部分,要为实现十六大提出的宏伟目标做出应有的贡献,也必须确立新的建设思路。  相似文献   
754.
孔瑛 《国防》2003,(4):21-22
党中央、毛主席倡导的延安双拥运动,历60年沧桑而不变,经世纪变迁而弥坚,已经成为加强我国国防的强大动力。作为当代军人,我们应弘扬光大双拥传统,使党的三代领导核心精心培育、广大军民用鲜血和汗水浇灌的传统之花更加灿烂。 (一) 坚强的军政军民团结,历来是我党我军的政治优势,是我们战胜敌人、克服困难的重要法宝和力量源泉。60年前发祥于延安的双拥运动,深刻地反映了人民军队的宗旨、性质,把我军初创  相似文献   
755.
加强思想政治教育针对性   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、加强思想政治教育指导思想的针对性。为适应我军建设实行“两个根本性转变”的要求,思想政治教育应着眼于为提高部队战斗力服务,努力把部队战斗力的提高作为抓教育的出发点、落脚点。在制定教育计划时,要把思想政治教育放到部队全面建设的大局中来考虑,把对上负责和对下负责统一起来,吃透上情,摸准下情,形成自己的教育特色。为此,在教育指导思想上,需要处理好三个关系:(一)处理好根本目标与具体目标的关系。教育的具体目标不能游离于党的总任务和我军的性质、特点决定的根本目标,要实现两者的有机统一。(二)处理好长远目…  相似文献   
756.
一、创新教育内容,增强系统性。党的教育的内容至关重要,它服从于教育性质和目的,决定着教育质量和效果。周绕学习贯彻“三个代表”重要思想,始终用党的最新理论成果科学规范党的教育内容,是把思想建党原则和“两个武装”落到实处的重要保证。当前,在党的教育内容上突出表现为缺乏系统性:①内容旧,陈旧空洞。除党建基本理沦和党的基础知识  相似文献   
757.
原文释文从军十余年 ,从军十余年在沙场上舍生搏杀 ,能无分寸功 ? 岂能没有分寸军功 ?众人贵苟得 ,众小人贪图名利争相冒功请赏。欲语羞雷同。 我想说又羞于与他们苟同。中原有斗争 , (即使 )中原尚且难免争战 ,况在狄与戎 ?  (况且 )与戎狄更没有和平。丈夫四方志 ,大丈夫本应该志存四方 ,安可辞固穷 ? 哪能够因为人生不得志而苟且偷生 ?《前出塞》是唐代诗人杜甫所写的反映军旅生活的组诗 ,全诗共分 9篇 ,各篇联贯 ,又独立成篇。叙事主人公是一名从军战士 ,通过这名战士的从军经历反映了唐代军队中存在的各种现实问题。本文仅对《前出…  相似文献   
758.
魏玉祥  何灵 《国防》2002,(4):48-49
未来战争是高技术战争,科学技术已成为决定战争胜负的关键因素,科技动员也成为战争动员的核心内容。那么,如何做好新形势下,特别是我国加入世界贸易组织(WTO)后的国防科技动员工作? 一、把握科技动员的基本原则 科学技术是战斗力的倍增  相似文献   
759.
近年来,红河州大力开展以爱国主义为核心,以边防政策为主要内容的国防教育,不断强化广大干部群众的“大国防”观念,形成了国防教育向广度深度拓展的良好态势。  相似文献   
760.
当前,预备役部队基层分队军事训练难落实的问题,已经成为影响和制约预备役部队战斗力提高的一个重要因素。在市场经济条件下,预备役部队基层分队开展军事训练面临着许多新情况、新问题。一是思想认识不够到位。一些乡镇领导和营连预任干部对预备役部队的认识还停留在平时抓捕逃犯、抢险救灾、平暴制乱,战时完成保障任务的水平上,对预备役部队在现代战争中  相似文献   
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