适应军事变革要求 提升干部队伍科技素质

党的十六届四中全会的《决定》指出,加强党的执政能力建设,必须以建设高素质干部队伍为关键。在现代科技知识日益成为战斗力重要因素的形势下,科技素质已成为军队干部队伍能力素质的重要组成部分。我们要成功应对世界新军事变革的挑战,积极推进中国特色军事变革,就必须把提升干部队伍科技素质摆在更加重要的位置。     

对加强党委内部团结的调查与思考

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》强调,坚持党的团结统一,是党和人民事业成功的根本保证。加强党委内部团结,不仅关系到党委的核心领导作用的发挥,而且影响到整个部队的团结稳定和集中统一,历来受到各级党委的高度重视。在新的历史时期,由于我军所处的社会环境和面临的形势任务发生了深刻的变化,肩负的使命更为艰巨,     

保持共产党员先进性基础在教育

党中央决定,2005年在全党进行以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育。这一英明的决策,重大的举措,是时代的要求、人民的要求,是事关党的事业兴衰成败、执政党生死存亡的重大战略课题。党员是党的组织的细胞,党员队伍状况对巩固党的执政基础、提升党的执政能力影响极大。加强党员队伍建设,保持党员先进性是提高党的执政能力的一项重要的基础性工作。而要保持共产党员先进性,基础在教育。     

在构建社会主义和谐社会中坚持和实践党的先进性

实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。构建社会主义和谐社会,把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容,是党的十六大和十六届三中全会、四中全会提出的重大任务。不仅如此,构建社会主义和谐社会更是坚持和实践党的先进性的重要内容。     

着眼构建和谐社会的大局正确处理军政军民关系

党的十六届四中全会根据我国社会的深刻变化,从巩固党的执政基础、完成党的执政使命,努力实现我国经济社会协调发展,确保党和国家长治久安的战略高度,明确提出了构建社会主义和谐社会的历史性任务。进一步密切党和军队与人民群众的血肉联系,不断巩固和发展同呼吸、共命运、心连心的新型军政军民关系,是构建社会主义和谐社会、巩固国防、安邦富国的重要内容,是全社会的共同使命和历史责任。     

浅析建构主义教学心理

从以下两个方面介绍了建构主义教学心理的基本理论内容：一是建构主义的学习观点,二是建构主义的教学观点。在此基础上对建构主义的教学模式与方法、建构主义学习环境下的教学设计、教学设计原则、内容与步骤等进行了分析探讨。并对建构主义教学观的贡献与不足做出了简要的评价。     

教学引导器在网络教学中的设计与实现

针对HTML、XML、Flash与JavaScript技术的特点,提出了结合上述各种技术实现网络教学引导（控制）器的设计方案,并对实例设计开发中技术实现的详细过程进行了研究。     

切实加强党内监督 促进部队党风廉政建设

党内监督的实质是党从人民的根本利益出发,按照从严治党方针进行的自我管束。加强党内监督,反映了新形势、新任务、新目标对党的自身建设提出的新要求。两年来,党中央、中央军委陆续颁发了《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国人民解放军政治工作条例》、     

在抓好基层建设中体现旅团党委的先进性

始终保持党的先进性,是衡量旅团党委班子能力建设成效的重要标准。旅团党委只有坚持用先进性要求抓好基层建设,才能不断增强党委班子的创造力、凝聚力和战斗力。     

坚持科学发展观 正确把握以人为本

中国共产党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。公开使用“以人为本”这个概念,并把它与发展联系起来称为科学发展观,这在中共中央的正式文件中是第一次,引起了社会各界广泛重视和拥护。学术界和理论宣传工作者对如何理解和解释“以人为本”,认识不完全一致,笔者想就“以人为本”问题,谈一点自己的认识。