地理信息系统专业实践教学体系研究

实践教学是GIS专业教学至关重要的环节。结合GIS知识体系结构、专业特点和社会需求,讨论了GIS专业实践教学体系的基本框架及其依托。     

角色扮演法在实践教学中的应用——以《公共关系学》课程为例

角色扮演法是一种以＂学生＂为中心,以＂体验—思考—行动＂为逻辑顺序的教学方法,这种实践教学方法更有利于学生和教师＂成才＂和＂成人＂。角色扮演法在《公共关系学》课程实践教学应用中有四个步骤：经典场景设定、角色分配准备、角色扮演实施和案例讨论总结。应通过多种途径大力倡导角色扮演法在《公共关系学》课程实践教学中的应用,实施以角色外聘为主的角色扮演法。     

关注个体生命成长的公共教育学——基于教学实践的反思

关注个体生命成长的教育学是相对关注完整学科体系的公共教育学提出的。关注个体生命成长的教育学意味着回归教育学本原,从教育学原点出发,重新思考公共教育学身处当前尴尬处境的原因,并从价值取向、课程目标、教学方法、师生关系四个方面思考公共教育学走出困境的可能思路。     

基于实践维度的大学德育变量控制

德育是一种培养人的社会实践活动。大学德育实效取决于德育过程中德育实践变量的正作用或反作用。有效控制德育实践变量,使之正作用最大化是大学德育成功与否的关键。     

《兵团教育学院学报》2010年学报总目录

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靠良好形象带动部队稳步发展

师旅团领导干部是部队建设的中坚力量,处在带兵育人、执行任务的第一线,自身形象对部队和官兵具有最直接的影响.如何以良好的党性修养和人格魅力引领官兵履行好新的历史使命,已成为一个非常紧迫的现实课题.作为一名政治委员,我在工作中体会到,领导干部塑造良好形象,就应注重在立党为公、立志做事、立言立行、立德为官四个方面下功夫见行动.     

加强旅团对基层预防犯罪工作的指导

指导基层做好预防犯罪工作,是旅团一项经常性的重要任务。旅团指导基层预防犯罪,要注重帮助基层打牢组织建设基础、军人素质基础和群众预防基础;善于结合中心工作、经常性管理和风气建设开展预防犯罪工作;指导基层正确确定工作重点,解决重点问题,注意统筹兼顾;指导基层重视规律探索,摸索拒腐防变规律、犯罪发生规律和犯罪微观特征,提高基层预测预防的能力和水平。     

按照"三个确保"要求着力推进基层党组织建设

军队党的建设是思想政治建设的基础和核心,这就要求基层党组织也必须把解决好"三个确保"时代课题作为建设发展的战略目标,着眼强化军魂意识、提高打赢能力、永葆先进性,着力推进党的建设科学化水平,为有效履行我军历史使命提供坚强的组织保证.     

对进一步改进和加强当前基层理论武装的思考

改进和加强基层理论武装工作,必须把掌握官兵的思想特点和变化规律作为抓好理论武装的前提,坚持以人为本、启发自觉,努力提高针对性实效性:把创新方法手段作为抓好基层理论武装的"桥"和"船",坚持丰富载体、拓展平台,不断增强吸引力感染力;把提高基层理论骨干整体素质作为强化理论武装的关键,坚持着眼岗位职责需要,加强培养、练好内功;把完善制度机制作为加强基层理论武装的重要保证,坚持依法指导、按规运行,确保理论学习有序进行.     

"80后"基层官兵价值观分析

基层"80后"官兵的价值观念有明显长处,但也隐含深层矛盾.开展价值观教育,要坚持当代革命军人核心价值观的主导地位,加强理论武装,改进教育方式.