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881.
按照胡主席提高"三个素质"和"四个本领"、做到"五个带头"的指示要求,进一步加强党委班子的能力建设,应从创建"学习型、和谐型、效能型、务实型、清廉型"党委班子人手,以时不我待的紧迫感,抓学习、强素质,正作风、增效能,严要求、塑形象,带动基层官兵,推动部队建设科学发展。 相似文献
882.
胡主席指出:"建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层,每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责。"学员队党支部是院校最基层的党组织,学员支委作用发挥得如何,直接影响到基层党务工作的开展,影响到学习型党支部建设质量。最近,我们通过问卷调查、座谈讨论、个别交流、理论考试、查阅资料等方法,对学员支委作用发挥情况进行了专题调研。 相似文献
883.
近年来,海军北海舰队某飞行训练团一大队党支部按照"突出中心抓全面,坚持制度强班子,勇于开拓争先进"的思路,高标准完成上级赋予的各项任务,多次被上级评为先进基层党组织,2010年7月被海军评为优秀党支部。 相似文献
884.
在主动作为中寻求高素质立身。政治机关和政工干部是政治教育的直接组织者,自身的形象和素质对教育的效果起着决定性作用。部分基层政工干部经验少、能力弱,是造成教育长期在低层次徘徊的重要原因。只有提高政工干部搞教育的能力,教育质量和效益才能得到有效保证。 相似文献
885.
一、创造有利条件.形成“全员学起来”的氛围
变“任务要求”为“自觉需求”。需求催生动力。既要持续搞好思想发动,使官兵认清学习贯彻“七一”重要讲话的重大意义和目标要求,也要积极回应官兵成长进步的愿望需求,深挖讲话中“人才观”、“青年观”等蕴含的用人导向、成才方法和实践要求,引导官兵自觉把讲话当作进步指南,主动学好用好: 相似文献
886.
党课制度作为重要的组织生活制度,是创建学习型基层党组织和开展创先争优活动的有效载体和广阔平台。落实党课制度,增强党课实效性,对大力创建学习型基层党组织和提高创先争优活动的质量和效益,显得尤为必要和紧迫。但是,当前基层党课质量不高、针对性有效性不够强的问题还比较突出,需从以下三个方面高度重视和加以改进。一、要"脱位",即不摆领导架子。从实际情况看,基层党课教育的施教者,大都由基层党委或支部书记、副书记担当,或是师团以上领导班子成员。有的领导讲党课时,有意无意把自己的"官位"意识带进来,稍不注意,就会把 相似文献
887.
伴随军队革命化、现代化、正规化建设步伐,我军各部门岗位专业化程度日益增强,政工岗位的专业性也不断提高。如何有效发挥院校培养政工人才的主渠道作用,提高基层政工干部的专业素质,需要我们研究和探讨。 相似文献
888.
提高部队思想政治教育的质量效益,要在增强基层政治教员组教施教的能力水平上下功夫。时下,少数基层政治教员组教施教的动力不足、功底不厚、方法不活等问题依然存在,围绕这些实际问题,在基层政治教员中广泛开展自评、点评、考评、测评、讲评等“五评”活动,能够很好地调动基层政治教员提高组教施教能力的主动性和积极性。 相似文献
889.
机关干部是党委首长的参谋、助手,肩负着谋划指导和服务部队建设的重要使命,能力作风如何,直接关系着工作落实的效果和部队建设发展的质量。作为机关干部,必须努力克服三种常见问题。一、努力克服勤奋学习不够、业务能力偏弱的问题。这种偏弱实质上属于动态发展的相对滞后,是由于干部队伍能力素质的提升速度与部队日新月异的建设发展形势不相适应而产生。 相似文献
890.
思想政治教育是一门科学,更是一门艺术。新形势下抓好连队思想政治教育不仅要“实心实意”,还要“十新十艺”。“实心实意”自然指基层政治教员要真心诚意、全心全意地用党的创新理论建连育人;“十新十艺”特指政治教员不仅要在责任、观念、内容等十个方面与时俱进、改进创新,而且要在相应的十个方面运用创造性方法,做到内容与形式的完美统一,才能不断增强教育的时代感和主动性、针对性、实效性。 相似文献