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201.
警钟长鸣     
《兵团建设》2012,(10):39
正九十一团聘请廉政网评员4月12日,农五师九十一团为18名反腐倡廉特邀网络评论员颁发了聘书。九十一团纪委十分重视网评员队伍建设,明确了网评员工作职责、反腐倡廉舆情网络信息的收集、报送的重点内容及基本要求,还专门邀请对网评员进行网评文章撰写技巧和方法的辅导,促进反腐倡廉舆情网络信息和网络评  相似文献   
202.
20世纪60年代初,那场特大饥荒至今还保留在老一辈人的记忆中。口粮定量,一降再降,有人用"早上洪湖水,中午浪打浪(指吃得稀)晚上小二(而)黑(指馍馍又小又黑),再加上苜蓿甜菜一起上"来形容当时的生活。职工面有饥色,浮肿病高发,基本生产受到一定阻碍。有的连队白天突击放卫星,晚上召开小会"促生产"。职工中广泛流传着"几堂政治课,不如一个‘杠子馍’"的顺口溜。  相似文献   
203.
李泽泳 《国防》2012,(11):51
人员编组是后备力量战斗力构成的第一要素,现役转服预备役退伍军人历来是民兵预备役部队兵员编组的重点对象,也为后备力量战斗力生成做出了重大贡献,无愧为"延伸的长城"这个荣誉称号。长期以来,除现役部队预编单位外,后备力量编组退伍军人的基本做法是,按照属地管理的原则将退伍军人与非退伍军人混编,以先编多编退伍军人等办法来体现退伍军人的重要性。这种做法对后备力量战斗力建设起到了"以老带新"的酵母作用和  相似文献   
204.
王承  韩东桥 《国防》2012,(8):46
最近,海南省军区司令部、政治部与省政府人力资源和社会保障厅,依据民兵军事训练与考核大纲要求和公务员法有关规定,联合组织新任职专武干部进行为期1个月的岗前培训。参训人员包括2011年从退伍军人中公开招录的74名专武干部公务员和全省乡镇换届时竞岗任职的27名新任职基层武装部部长。培训内容包括地方军事工作基本理论、基本业  相似文献   
205.
谈文虎 《国防》2006,(5):12-14
中央军委胡锦涛主席多次强调:“要始终把工作重心放在基层,把主要精力用在抓基层、抓落实上”;要“在抓基层、打基础上下工夫”。这些重要指示,对加强和改进党委领导工作、推进部队全面建设、打牢部队战斗力基础,具有极其重要的指导意义。多年的实践证明,加强基层建设,必须坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,牢固确立党的创新理论在基层建设中的指导地位,狠抓基本教育、基本队伍、基本制度、基本设施这“四个基本”建设。一、着眼履行使命深化基本教育,切实打牢部队战斗力生成的思想基础基本教育是基层建设的强根固本工程,是催…  相似文献   
206.
基于SolidWorks的基本机构空间运动仿真研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
给出了SolidWorks环境下基本机构空间运动仿真的基本原理。按“后台预置”装配方法进行基本机构三维虚拟实体装配,实现了基本机构在空间的运动仿真,为计算机辅助概念创新设计中机械系统的运动仿真打下基础。  相似文献   
207.
民族宗教地区因为其特殊的历史背景、文化传统和特殊的地位、作用,成为国内不稳定的一个潜在因素。反对民族分裂,维护国家统一,是国家和各族人民根本利益所在。武警部队作为维护国内稳定的中坚力量,在“处突”过程中要“上一线,打头阵”,始终发挥“拳头”和“尖刀”作用。探索和研究新形势下民族宗教地区突发事件的动因和处置要求,对于武警部队在民族宗教地区遂行“处突”任务具有重要的指导意义。  相似文献   
208.
(一)处理好《纲要》与其它法规的关系。《纲要》与条令条例等其它法规,共同构成了军队正规化建设的法规体系,它们互相渗透,互为补充。但《纲要》是基层建设的最高法规,是新时期加强部队基层建设的基本依据,是所有基层建设法规中的“母法”。条令条例等其它法规,都属“子法”,是对《纲要》的具体和深化。两者具有一致性,都是为了规范、指导和促进基层建设,保证部队建设走上正规化的发展轨道;二者又具有不可替代性,《纲要》是基层建设的基本准则和依据,具有综合性、全局性的特点,条令条例和其它法规文件则是针对部队建设的某个方面的具体内容…  相似文献   
209.
黑格尔曾提出一个著名论断:熟知非真知。意思是说,人们经常接触自以为十分熟悉的事物,并非真正了解、熟悉它。在现实生活中,熟知而不真知的现象,屡见不鲜,俯拾即是。譬如,人对自己的身体可说是再“熟知”不过了,但大多数人并不知道人体的基本构造和八大系统的基本功能,未必清楚内脏器官的分布状态及其运动规律;日月星辰、风雨云彩,人们几乎天天见面,“熟知”极了。但日月的构造、星辰的运行、风雨的形成、云彩的变因,对许多人来说,是压根儿未曾解开的“谜”;我们经常运用某些成语作文、造句,似乎“烂熟于心”,但若问某些成语的出处、典故,它…  相似文献   
210.
把 思想发动贯穿始终 ,不断提高官兵参与教育活动的自觉性。尽管在教育活动展开前 ,各级都利用专门时间抓了集中动员 ,使大多数官兵明确了教育活动的重要意义、主要内容、所要解决的重要问题和基本要求 ,为教育活动的顺利展开奠定了基础。但是 ,随着教育的逐步深入 ,一些模糊认识和消极情绪又在部分官兵和党员中出现了。比如 ,有的同志翻出近几年的教育笔记说 ,“今年的教育以往都搞过 ,该讲的道理都讲了 ,该查的也在‘三讲’教育中查了 ,搞来搞去都是那些内容 ,再搞也是重复” ;也有的对通过教育活动解决官兵思想上和党员队伍建设中存在的…  相似文献   
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