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91.
实施素质教育,培养跨世纪的高质量人才,应成为军队财务专业教育改革的基本方向。从总体上讲,军队财务专业人才应具备的素质是:人文素质、政治素质、军事素质、专业素质、工具性技能素质。实施素质教育的基本途径,一是要更新教育观念,二是要加强军队财务学科建设,三是要处理好素质教育与专业教育的关系,四是要加大教学改革的力度。  相似文献   
92.
熊安东 《国防》2014,(6):12-14
正作风体现政治立场,反映党性观念、宗旨意识,关系党的形象、民心向背,关系事业兴衰成败。习近平主席高度重视作风建设,自从主政中央和军委工作以来,以作风建设破题开局,中央"八项规定"、军委"十项规定",严字当头,令箭连发,打"虎"灭"蝇",每一条都顺民意、得民心,树立了党  相似文献   
93.
王伟峰 《国防》2015,(2):14
人武部处于军地结合部,实行双重领导,环境相对开放,人武部主官身在其中,面临较多考验。加强对人武部主官的管理监督,需要依法依规、多措并举。一要坚持严格自律与严肃他律有机结合。严格自律,就是要通过教育引导,解决好"总开关"问题,强化党员意识、宗旨意识。要抓好党的十八届四中全会精神、习主席关于党风廉政建设系列重要指示的学习深化。要以披露的反面典型进行警示教育,保持清醒头脑,祛除侥幸心  相似文献   
94.
正《人民日报》刊文指出:坚持以人民为主体,是马克思主义的基本观点,也是党的群众路线的本质和精髓。正如习近平同志指出的,群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。人民群众是历史发展和社会进步的主体力量,深刻而生动地体现在我们党领导的革命、建设、改革的全部实践活动中。历史雄辩地证明,人民群众是党的力量和生命的源泉,群众路线是党的生命线和根本工作路线,是我们党永葆青春活力和战斗力的重要法宝,不论过去、现在和  相似文献   
95.
深刻领会历史唯物主义的基本观点,推动"以人为本"思想在部队的全面贯彻,就是要以充分反映官兵的需要作为部队发展的根本前提,以官兵的全面发展作为部队发展的根本基础,以广大官兵的积极性创造性作为部队发展的根本动力。  相似文献   
96.
真学——解决好“思想摆位”问题。一是在态度上实现“要我学”向“我要学”的转变。要切实增强历史责任感,真正把学习作为一种政治责任,作为一种精神追求,作为一种思想升华。要把理论学习作为提高任职能力的必然要求,做到深学、笃行,要带着净化灵魂的愿望学、带着履行职能的责任学、带着官兵反映强  相似文献   
97.
《政工学刊》2015,(4):70
我部着眼建设"对党绝对忠诚、聚焦打仗有力、作风形象良好"的政治机关干部队伍,按照"传统与新型相融合、军事与政工相结合、课堂与战场相对接"思路,分期分批选拔预任政治机关干部集中轮训,着力提高掌握思想、抓建组织、服务中心、帮带解难、言传身教五个方面能力。近3年培训预任的政治机关干部95%以上成为各级业务骨干。一、按照"集智攻关,资源优化"思路破解集训矛盾问题。一是教材体系化。区分基本理论、基本法规、基本业  相似文献   
98.
杨冀平 《国防》2006,(1):45-45,46-47
预备役部队快速动员能力,是衡量预备役部队快速动员的基本指标,是动员质量与速度的有机统一。预备役部队作为战时首批动员使用的后备力量,将配合现役部队快速遂行作战任务,客观上要求其必须努力提高快速动员能力。为此,我们必须打破常规动员模式,坚持“以快为主、充分准备、果断决策、密切协同”的原则,突出提升动员质量和速度,努力提高快速动员能力。一、立足编组实际,简化动员层次在预备役部队平时建设中,对预备役部队组织布局通常考虑了两个因素:一是适应战时快速遂行任务需要,二是编组在交通便利、经济较为发达的地区,这为预备役部队快…  相似文献   
99.
陈伟  吴爱军  黄辉 《国防》2007,(5):67-68
科学技术的进步,战争形态的演变,使军兵种联合作战成为现代战争的基本样式.海防民兵经过几十年建设,训练质量有了显著提高,管理水平有了长足进步,但距离"两个能力"(快速动员和融合军兵种联合作战遂行任务的能力)还有不小差距.  相似文献   
100.
宋浩 《兵团建设》2012,(24):9-10
党的十八大把"坚持以人为本、执政为民,始终保持党同人民群众的血肉联系"确立为全面提高党的建设科学化水平的一项重要任务,提出把以人为本、执政为民作为检验党的一切执政活动的最高标准。党的十八大报告中,"人民"出现145次,成为关键词。习近平总书记在新一届中央政治局常委与中外记者见面会上,强调最多的是"人民"、"民族"和"责任"。这些,都充分体现了我们党始终把人民放在心中最高位置的强烈宗旨意识和为民  相似文献   
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