立足实际 把握关键 提高预备役部队战斗力

当前,预备役部队建设普遍存在政治教育难落实、管理工作难经常、编组质量难提高、军事训练难训实、保障资源难整合等突出问题,严重制约了战斗力的生成和提高。新形势下,必须深入贯彻中央军委胡锦涛主席"主题主线"战略思想,立足实际、把握关键,发挥优势、改革创新,紧紧扭住关键环节下功夫,努力提高预备役部队战斗力。     

海南省组织新任职专武干部岗前培训

最近,海南省军区司令部、政治部与省政府人力资源和社会保障厅,依据民兵军事训练与考核大纲要求和公务员法有关规定,联合组织新任职专武干部进行为期1个月的岗前培训。参训人员包括2011年从退伍军人中公开招录的74名专武干部公务员和全省乡镇换届时竞岗任职的27名新任职基层武装部部长。培训内容包括地方军事工作基本理论、基本业     

对加快建立军民一体化装备维修保障体系的思考

一、主动适应世界军事发展潮流,积极转变思想观念 实践中我们体会到,要推进改革向纵深发展,必须积极适应世界军事变革大势,准确把握军民一体化维修保障建设的特点规律,切实强化四种观念.     

“国破山河在”之五亮剑冀东——敢打一联队关东军的八路

在真实的抗日战场上,是否发生过像电视剧《亮剑》里表现的八路军和关东军的殊死血战呢?因为关东军主要驻防东北,八路军则活跃于华北,这样的机会似乎不太容易找.     

女舰员战斗就位

海军北海舰队某训练基地,经过5个半月培训的海军首批27名全科目女舰员,以100%的合格率圆满完成航海、报务、信号、舰务等9个舰艇专业考核。她们将走上舰艇战斗岗位。这标志着人民海军女舰员培训走向正规化、体系化。海军舰艇部署女军人已成为世界主要国家海军的普遍做法,目前已经有包括美、英、法等16个国家的海军舰艇部署了女军人。而我国在这方面的工作还是空白。近年来,随着人民海军现代化建设的不断发展,新型舰艇     

大力加强“四个基本”建设 扎实打牢部队战斗力基础

中央军委胡锦涛主席多次强调:“要始终把工作重心放在基层,把主要精力用在抓基层、抓落实上”;要“在抓基层、打基础上下工夫”。这些重要指示,对加强和改进党委领导工作、推进部队全面建设、打牢部队战斗力基础,具有极其重要的指导意义。多年的实践证明,加强基层建设,必须坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,牢固确立党的创新理论在基层建设中的指导地位,狠抓基本教育、基本队伍、基本制度、基本设施这“四个基本”建设。一、着眼履行使命深化基本教育,切实打牢部队战斗力生成的思想基础基本教育是基层建设的强根固本工程,是催…     

强化“三个教育” 培育民兵战斗精神

战斗精神是武装力量战斗力的灵魂,是军事实力的重要组成部分。无论战争形态怎么变化,武器装备如何发展,战争都是物质力量与精神力量的综合对抗。因此,在民兵建设中,不仅要落实组织、改善装备、加强训练,而且要注重战斗精神的培育,重点是强化爱国主义、革命英雄主义和职能使命“三个教育”。爱国主义是民族精神的灵魂,是武装力量战斗力的源泉。战斗精神既是爱国主义精神的产物,也是爱国主义的重要内容。只有深深爱着祖国的人,才能为保卫祖国牺牲奉献。因此,要培育民兵良好的战斗精神,就必须首先强化爱国主义教育。中华民族有浓厚的爱国主义传…     

情注武装创一流——记中共无锡市委书记、市国防动员委员会第一主任杨卫泽

无锡市委书记、军分区党委第一书记、市国防动员委员会第一主任杨卫泽任职以来,坚持树立和落实科学发展观,发扬党管武装优良传统,做到为官一任、兴武一方,开辟了武装工作新天地。在他的带领下,无锡市被南京军区评为国防动员工作先进单位,无锡军分区被南京军区表彰为全面建设先进单位。浓厚尚武新氛围杨卫泽常说:“作为军分区党委第一书记,就要当好党管武装的第一责任人。”他是这样说的,更是这样做的。凡是武装工作的文件和指示,他部仔细阅批,明确指示;工作再忙,部坚持定期到军事机关现场办公,了解情况,解决问题。他还明确要求各级领导在抓…     

图片新闻

10月17日,沈阳军区召开了民兵装备工作会议,会议对近十年来的民兵装务工作进行了系统总结,对下一阶段的任务进行了部署,表彰了民兵装备工作先进单位和个人,印发了《沈阳军区民兵武器装备安全管理规定》,     

坚持“八个结合”搞好战斗精神教育

近年来,上海警备区某预备役团党委坚持以上级关于加紧做好战斗精神准备的一系列指示和新颁布的《政治工作条例》为指导,以强化战斗精神为核心、坚定官兵政治信念为关键、锻造过硬战斗精神为重点、配合活动深化教育效果为基础i紧扣形势任务和部队官兵的思想实际,突出讲清道理,注重结合渗透,较好地帮助官兵深化了对战斗精神在现代战争中作用的认识和理解,激发了立足本职锻造过硬战斗精神的内在动力,推动了以军事斗争准备为龙头的全面建设的落实。在战斗精神教育中,他们坚持做到了“八个结合”：重点教育与全员教育相结合;教育系统性与时效性相结合;集中教育与渗透教育相结合;面授教育与信息教育相结合;环境熏陶与典型引导相结合;理论教育与实践磨炼相结合;分类指导与军地协调相结合;