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81.
李文华 《兵团教育学院学报》2006,16(3):33-35,39
随着知识经济时代的到来,自主创新能力是经济和社会发展的重要支撑。作为高等学校,担负着培养自主创新能力人才的任务,但是传统的高等教育观念,制约着学生自主创新能力的形成和发展。如何更新高等教育观念,积极探索培养学生自主创新能力的新途径,是每个教育工作者需要认真研究和思考的新课题。 相似文献
82.
孙秀敏 《兵团教育学院学报》2006,16(2):82-82
"兴趣是学习的前提,是在学习中最活跃的因素,是带着情绪色彩的认识倾向,是学习的内在动力.这种动力是发展某种能力的契机,进而促使人们在实践中探索,去发挥自己的智慧".因此,在生物教学中,应采用多种方式、多种途径去激发学生观察、探索和实验的兴趣,培养他们积极主动的良好学习习惯,是提高学习科学素质和培养创新能力的有效途径. 相似文献
83.
科学发展观是新世纪新阶段引领党和国家建设事业的基本战略指导思想。胡锦涛总书记反复强调:要在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观。海军国防动员建设作为国防和军队建设的重要组成部分,必须坚持用科学发展观统揽全局。一、坚持以科学发展观为指导,深化认识海军动员工作的重要性国家建设发展必须符合客观要求是科学发展观的基本思想内涵。以科学发展观统领海军国防动员建设,必须站在国家战略全局的高度,着眼维护国家安全与发展,深刻认识加强海军国防动员建设的重要性。(一)加强海军国防动员建设,是国家国防动员全面协调发展的客观要求。… 相似文献
84.
民兵建设千头万绪,“五个基本”(基本教育、基本队伍、基本训练、基本制度、基本设施)是关键。新世纪新阶段,必须着眼履行新使命,扎实抓好“五个基本”,促进民兵建设上台阶。(一)抓“基本教育”,要着眼提高实效,注重改进手段,善于借助信息网络优势。当前,社会主义市场经济的发展,使民兵的分散性和流动性增大,政治教育中的“三难”问题更加突出。同时,科学技术的快速发展,又给开展民兵政治教育带来了机遇。要保证民兵的基本教育得到落实,就必须紧跟时兵头五”教队训制设关纪,必履命,好基进设)教着实,社增学机时代步伐,借助地方科技资源,探索… 相似文献
85.
预备役部队快速动员能力,是衡量预备役部队快速动员的基本指标,是动员质量与速度的有机统一。预备役部队作为战时首批动员使用的后备力量,将配合现役部队快速遂行作战任务,客观上要求其必须努力提高快速动员能力。为此,我们必须打破常规动员模式,坚持“以快为主、充分准备、果断决策、密切协同”的原则,突出提升动员质量和速度,努力提高快速动员能力。一、立足编组实际,简化动员层次在预备役部队平时建设中,对预备役部队组织布局通常考虑了两个因素:一是适应战时快速遂行任务需要,二是编组在交通便利、经济较为发达的地区,这为预备役部队快… 相似文献
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