知彼方能解其误——浅谈批评的艺术

《礼记·学记》中有这样一句话：“知其心,然后能救其失也。”每个人都有自己的个性特点,所犯的错误也不尽相同,这就需要教育者,在遵循教育原则的前提下,区别教育对象,掌握具体情况及不同特点,因人制宜地开展批评,才能达到教育目的,收到好的效果。１．掌握思想基础。批评信息是通过人的思想认识产生强化作用。因此,思想觉悟、道德认识怎样,对能否顺利接受批评有着重要的关系。思想基础差的,大多不愿听批评意见,甚至闻过则怒;思想基础好的往往不忌讳别人的批评,闻过则喜。鉴于此,对前者的批评,就要注意策略,多用心计;对后…     

分布式作战仿真接口概念设计

接口设计是实现分布式作战仿真互操作的关键。本文在对高层体系结构研究的基础上 ,提出了一种基于状态空间影子模型的接口概念设计方案 ,分析和论述了相关系统结构、接口数据的表达、接口的构成及其工作原理。     

动力固结法加固软土地基有效加固深度浅析

动力固结法加固地基的有效加固深度问题,国内外到目前为止还没有比较一致的看法。本文首先给出了有效加固深度的定义,并对软土地基有效加固深度的预估方法进行了探讨,以推动动力固结法在软土地基处理工程中的应用与发展。     

数据驱动的体系作战能力评估研究

针对应用作战数据开展体系作战能力评估的问题,剖析了能力的定义和体系作战能力的概念内涵,分析了体系作战能力评估的层次,提出了包括作战效能、能力成熟度和能力就绪度的体系能力指标分类,构建了数据驱动的作战能力评估模式,设计了包含“定研究问题、建指标体系、理数据需求、采数据建库、立评估准则、评体系能力、验评估结果”7个环节的评估过程。论文成果可用于从战、建、备多个方面评估体系的能力状态、水平和效用。     

基于案例教学法的课程教学研究与设计

案例教学法是以学生为主体的一种有效的参与式教学方法.以"管理学基础"课程为例,阐述了案例教学法的实施过程,以及对学生核心素养能力的培养,提出案例教学法应注重教学理念和方法的设计.     

搞好民兵组织建设要做到"三个适应"

组织建设是民兵工作"三落实"的基础工程,新形势下,必须着编实编强民兵组织,为民兵全面建设和遂行任务奠定坚实的基础.     

谭东同志先进事迹报告团来院作报告

3月13日,由公安部宣传局副局长刘家伟任团长的谭东同志先进事迹报告团来武警学院作报告。学院政委王铁民、院长杨隽、副政委赵大斌、副院长高太存、副政委兼政治部主任周伟、科研部部长董希琳与全院教职员工一起聆听了报告。     

消防指挥系2009届毕业学员举行灭火救援汇报演练

6月16日,消防指挥系2009届毕业学员举行灭火救援汇报演练。武警学院院长杨隽出席汇报演练并讲话。学院副政委赵大斌、副政委兼政治部主任周伟、训练部部长马金旗、科研部部长董希琳,各部系军政主官及千余名学员观摩了此次演练。     

国防经济学学科简介

武警工程学院国防经济学学科设立于2004年。该学科坚持“突出武警特色、突出后勤特色”的指导思想,结合武警部队后勤建设实际,瞄准学术前沿,注重实用,注重基础建设,经过多年的发展,在学科建设、学术研究、人才培养和学术交流等方面,都取得了较大进步,成为武警部队军事经济人才培养和科学研究的重要基地。     

关于创新计算机人才培养的探索

本文根据计算机基础教学的情况,简要分析了计算机基础教育面临的一些问题,并结合个人多年来教学经验,提出了一些解决方法。