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131.
去年年底,习主席在中央政治局党史学习教育专题民主生活会上指出,在新的赶考之路上,我们能否继续交出优异答卷,关键在于有没有坚定的历史自信。认清历史自信来自哪里,明白如何增强历史自信,对于走好接下来的路至关重要。强大的历史自信来源于正道、正义、正气。"不私,而天下自公。"我们党为着全人类的解放不懈奋斗,没有任何自己特殊的利益,这是拥有历史自信的勇气之源、底气所在。  相似文献   
132.
正1月13日,天气寒冷,二师二十五团九连职工葛新江的设施养殖暖圈里却"热气腾腾",放眼望去,670多只膘肥体壮的羊儿欢快地吃着草料。"再冷的天,羊在暖圈里也不会受影响,保暖跟上了,草料充足,这些育肥羊春节前就可以出栏,能有10万元的收入。"葛新江的言谈处处显示着自信。  相似文献   
133.
运用冲击波理论,对横向效应增强型弹丸(Penetration with Enhanced Lateral Efficiency,PELE)侵穿金属靶板的机理进行了分析,将PELE侵彻过程中能量损失分为外壳撞击靶板区域环形塞块获得的能量,内芯撞击靶板区域塞块获得的能量,冲击波影响范围内外壳和内芯增加的内能,外壳前端外沿和内沿对靶板冲塞剪切耗能等几部分,给出了确定这些能量的计算方法;并依据能量守恒原理,给出了PELE正撞金属薄靶板靶后剩余速度的近似计算公式。公式计算结果与多种条件下实验结果均吻合较好。分析计算所得各能量损失结果表明,弹体内芯材料的变化对弹体侵彻能力的影响较小;侵彻中靶板塞块获得的能量在弹体侵彻动能损失中比重最大;外壳前端内沿对靶板的剪切能耗对弹体动能损失的影响可以忽略。  相似文献   
134.
由于卫星端信号发射功率小、信号传播损耗大,到达接收机的卫星导航信号极其微弱,容易被干扰。为有效应对电磁干扰的威胁,在系统层面和用户层面同时采取抗干扰措施将是一种很好的选择。建立调零抗干扰接收机抗干扰能力分析模型,并定量分析信号功率增强对调零抗干扰接收机抗干扰性能的提升效果。结果表明:信号功率每增强10 dB,接收机抗干扰能力可提升3~4 dB,但从提高接收机非极限条件下的接收性能(载噪比、测距定位精度等)的角度,信号功率增强15~20 dB时,接收性能最优。研究成果可为卫星功率增强量的优化设计以及终端抗干扰设计提供参考。  相似文献   
135.
文章提出了一种基于非负矩阵分解的语音增强算法。该算法包括两个阶段,训练阶段和增强阶段。训练阶段通过非负矩阵分解算法对纯净的噪声频谱进行训练,得到噪声字典矩阵,保存其作为增强阶段的先验信息。增强阶段首先通过非负矩阵分解算法对带噪语音的频谱进行分解,然后联合噪声字典矩阵和推导得到的相应迭代公式对语音字典矩阵和语音编码矩阵进行估计,重构增强语音。仿真结果表明,文中增强方案在抑制背景噪声,提高信噪比和减少语音失真方面要优于传统的语音增强算法。  相似文献   
136.
农一师、阿拉尔市着眼增强党员的责任意识、增强党员的归属感,努力把党组织建成党员之家。从思想上引导,增强党员责任意识。为解决少数党员的党员意识弱化,光荣感使命感缺失,模范作用发挥不够充分等问题,要加强党员的思想教育,使广大党员始终保持政治上的清醒和坚定。同时,积极探索党员教育新途径,坚持分类施教,因人施教。邀请师团领导和大学教授作党的最新理论成果、专题辅  相似文献   
137.
汪干事,我小时性格就比较内向。参军以来,我对如何与身边的战友和领导相处更是不得要领。久而久之,看得出来,大家也不太愿意和我交往,为此,我感到很孤单,心里有话也不知道找谁讲,我知道这种状态不好,我也很想和身边的同志和谐相处,可我就是不知道究竟该怎么办?某装甲团上等兵小张像小张这样有类似困惑的官兵,在我们的心理咨询工作中遇到过很多。这些官兵面临的共同问题就是不知如何与人相处,即不知如何协调好人际关系。人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系,它主要指在交往过程中人与人之间的心理距离,反映着个人或群体在寻求满足社会心理需要、事业需要的心理状态。那怎样才能被人喜欢?怎样才能增强自己的人际吸引力呢?  相似文献   
138.
经胡主席批准下发的《关于大力发展先进军事文化的意见》,从党的事业和军队建设发展全局的高度,对贯彻落实党的十七届六中全会精神、大力加强新形势下先进军事文化建设作出了重要部署,为我们提供了基本遵循,指明了方向。先进  相似文献   
139.
《数学课程标准》不仅强调基础知识与基本技能的获得,更强调让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力。为了很好地实现这一目标,我们不仅要在思想观念上彻底转变,而且更重要的是落实在课堂教学的组织形式上,课堂教学  相似文献   
140.
当今世界,综合国力的竞争越来越多的表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。而要增强实力,离不开全民族的思想道德和科学文化素质的提高,离不开知识创新和技术创新。创新要靠人才,学校是培养人才的摇篮,教师应将培养学生的创新精神作为自己的职责。语文是各门学科的基础  相似文献   
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