全文获取类型
收费全文 | 754篇 |
免费 | 81篇 |
国内免费 | 26篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 69篇 |
2013年 | 48篇 |
2012年 | 49篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 43篇 |
2009年 | 42篇 |
2008年 | 75篇 |
2007年 | 87篇 |
2006年 | 55篇 |
2005年 | 70篇 |
2004年 | 23篇 |
2003年 | 27篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 27篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有861条查询结果,搜索用时 0 毫秒
591.
游泳训练机体热量消耗较大,易产生训练疲劳。在游泳课训练中,需要采取积极主动的手段和方法有效地克服疲劳现象,加快恢复过程,使机体的生理机能和运动机能在较短时间内恢复到运动状态。实践证明,积极恢复能有效地克服疲劳现象,加快恢复过程,有利于运动水平及运动成绩的提高。 相似文献
592.
随着反导防御系统的发展,弹道导弹突防将受到更大的威胁。HLA以其可重用性、互操作性好的特点,逐渐成为仿真的主流体系结构。介绍了HLA的系统组成和联邦开发的过程,提出了一个基于HLA的弹道导弹突防仿真系统仿真框架,为后续的仿真系统开发奠定了必要的基础。 相似文献
593.
陈楠 《兵团教育学院学报》2005,15(2):33-33
函数的概念和知识是一个逐步发展和深化的过程,在教学上从突破初中教学难点着眼,需要把这节概念课讲透.所以这节课的目的就是从变量的观点、对应的观点去理解函数的概念,为后期教学打好理论基础. 相似文献
594.
李芳 《兵团教育学院学报》2005,15(2):32-32
新课改下的数学课堂规则强调,要充分体现"以人为本"的原则,教师作为学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是教师与学生交流,共同发展的互动过程.交流意味着人人参与,意味着平等对话,师生互教互学,这样才能有效提高学生的学习兴趣,激发学生的数学思维,以达到培养学生创新能力的目的.下面谈谈数学交流的尝试作法. 相似文献
595.
在中学英语教学中,我们发现一些学生对待英语学习常常会出现这样一种现象,即先由感兴趣到逐渐失去兴趣和信心,最后产生厌烦甚至反感.这种学习情绪上的变化过程实际上就是学习上逆反心理的形成和暴露过程. 相似文献
596.
刘志成 《兵团教育学院学报》2005,15(1):59-60
我们知道,学生语文学习的过程,其实就是一个对话的过程.阅读,是借助文本和作者心灵对话;写作,是借助笔墨和自己心灵对话;上课,是借助教师和文本对话;交际,是自己和同学以及其他人的直接对话.通过各种卓有成效的对话,学生乐学语文,掌握科学的学习方法,养成良好的语文学习习惯,接受真善美的熏陶和教育,打好精神底子. 相似文献
597.
张军 《兵团教育学院学报》2005,15(2):47-47
众所周知,传统的课堂教学,由于教师的传授,学生对物理学基本概念、基础知识能较好的掌握,但学生的学习是被动的,其学习兴趣被淡化,能力的培养被削弱,对学生的教学,只是重结果而轻过程.新课改强调要使学生形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学生学会学习和形成正确价值观的过程,关注学生学习兴趣和经验,倡导学生主动参与,培养学生搜集处理信息的能力,获取知识的能力,分析解决问题的能力,交流合作的能力. 相似文献
598.
周建全 《兵团教育学院学报》2005,15(2):45-46
为全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,转变学生的学习方式和教师的教学方式,教育部在<全日制高级中学课程计划>(试验修订稿)中增设了包括研究性学习的综合实践活动.研究性学习是学生由教师指导,从自然社会中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动. 相似文献
599.
凃自娥 《兵团教育学院学报》2005,15(5):33-33
物体在重力作用下的运动与带电粒子在匀强电场的运动,都是恒力作用下的运动.因此它们的运动规律有诸多相似处,常用类比法处理.而带电粒子在匀强磁场中运动所受的洛仑兹力是一变力,在有磁场的复合带电粒子的运动与力学知识密切相关,还涉及较多的数学知识综合性强、过程复杂、难度较大,要求学生有较高空间想象力和综合能力.带电粒子在磁场和复合场中的运动规律和处理方法主要有以下两种:…… 相似文献
600.