军校大学语文教学贯彻人文教育思想的思考

《大学语文》作为军队院校的一门基础课,一直没有得到很好的重视,特别是近年来与英语课教学相比,有弱化的倾向。《大学语文》教学应充分挖掘现有教材的教化作用,指导学员扩大阅读面,引导学员构建自己的精神家园;贯彻大语文观,为培养军队人才服务。     

东游记·院校盘点

学校名:国防大学防务学院所在地:北京开始承接外训时间:1956年学院简介:防务学院隶属于国防大学,是我军对外培训的最高层次,培训世界各国高级军官和部分政府防     

素质教育必须强化创新教学

江泽民主席指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面向 2 1世纪 ,培养具有创新精神和创新能力的人才 ,是我国教育事业的一场深刻变革 ,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程 ,是全面推进素质教育的一个大课题。笔者仅从教员如何创造性地教学和学员如何创造性地学习这两个方面 ,探讨创新教育的问题。一、更新观念 ,增强学员学习的自主性一是在教与学的关系上 ,要切实尊重学员的主体地位 ,克服捆绑式、越俎代疱式的教育 ,真正把学习的自主权还给学员。教学的本质是在教员的引导下 ,通过学员的学…     

对加强教员师德建设的几点思考

师德建设是教员队伍建设的重要内容。适应军队现代化教学需要,准确把握武警院校教员应具有的师德要求,积极探索加强师德建设的有效途径,对于提高执教育人能力,培养高素质新型军事人才,都具有十分重要的意义。     

论从实践性教学环节加强司务长技能训练

加强实践性教学环节是提高司务长学员技能训练的有效途径。文章在分析司务长技能训练特点和应坚持原则的同时,提出了加强司务长技能训练应根据任职岗位需要组织教学,根据未来信息化战争需要组织教学,根据专业课特点组织教学,根据学员生理和心理特点组织教学的观点。     

在探索和创新中实现人生价值——访军事经济学院朱庆林教授

朱庆林教授,军事经济学院博士研究生导师。朱教授长期从事国防经济理论特别是国民经济动员理论研究,是我国国民经济动员理论研究的学术带头人之一。先后主责国家级课题6项、军队级课题8项,参与国家、军队级课题各一项。出版著作12部,完成重大研究报告9份。有10项科研成果获国家、军队级奖励。为总结推广朱教授多年治学育人经验,本刊记者对朱庆林教授进行了专访。     

三个“唯一”折射闪耀亮点——北京科技大学武装工作风采录

北京科技大学武装部有三个＂唯一＂：它拥有北京市唯一一个全部是教师编制的武装部军事教研室;在首届全国普通高校军事理论教学授课竞赛中,唯一一位代表北京参赛的陈永光是该武装部的教师;在北京市第一届民兵网络分队汇报表演中,唯一一名大学毕业生民兵王小宁是该武装部下属的国防知识爱好者协会的会员。     

总部举办机要、财务、运输培训班

与传统的学历教育相比,任职教育内容新颖、种类多样、方法灵活、实用性强,已成为新形势下军队院校教育改革的主要方向,并对教员的素质和能力提出了更高的要求。为此．教员在组织任职教育教学过程中应注重提高三种能力：     

多媒体技术与物理课堂教学的整合

随着计算机多媒体技术的发展,以现代信息技术为核心的教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广泛的天空,为优化课堂教学,构建创新型教学模式,提供了丰富的土壤。两年多来,石河子市广大教育工作者大胆探索,勇于实践,将现代信息技术与物理教学整合,显著地提高了课堂教学的质量和     

围绕“战士盘中餐”深化教学改革 为部队凝聚力战斗力服务

在市场经济条件下,由于供需矛盾突出,如何保持部队的“盘中餐”水平不下降,已成为全军后勤工作的焦点之一。军需专业教学改革必须紧密贴近部队建设需要。要瞄准“战士盘中餐”,把增强部队的凝聚力和战斗力作为教改和科研的方向。教学的总体设计、教学内容的优化和教学方法的改革,都要紧紧围绕“盘中餐”。对教员来说,情系广大指战员,牢固树立为部队服务的思想,是搞好教学改革的基础。