装备体系核心保障能力分析

明确了装备体系和核心保障能力的概念内涵。针对核心保障能力的评价问题,从评价参数和评价方法两个方面入手,系统整理了国内外开展关于核心保障能力的问题特点和研究进展,总结了现有研究成果,通过对照比较,指出了现有研究中存在的不足之处。在此基础上,从装备体系核心保障能力评价问题的外军研究成果、基础理论、系统分析和保障仿真技术4个方面,提出了后续的研究建议,对于相关科研人员具有参考和借鉴意义。     

加强军民融合着力提升国家航空领域战略投送能力

《国防交通法》明确指出,国家要以大中型运输企业为主要依托,组织建设战略投送支援力量.航空投送作为国家战略投送体系的组成部分,应进一步加强整体筹划,深挖厚植民用航空资源潜力,探索动员方法,从根本上提升国家航空领域战略投送能力.     

加速推进战略投送能力建设刍议

战略投送作为达成战略威慑和决定战争胜负的一个重要因素,在未来我军作战行动中具有十分重要的地位和作用.本文重点阐述提升战略投送能力的意义,认真分析我军战略投送能力不足、机制不完善等问题,并提出加速推进战略投送能力建设的对策及措施.     

浅议联合作战党委科学决策需要把握的六个关系

联合作战具有力量多元、空间多维、行动多样、对抗激烈、协同复杂等鲜明特征,对党委科学决策提出了更高、更准、更快的要求。当前,特别需要处理好以下六个关系：     

"一带一路"背景下新疆高校多元外语教育发展策略探微

新疆作为丝绸之路经济带的核心区,需要大力发展外语教育,以利于增加与周边国家的对话机会,同其开展全方位的合作.而从新疆高校目前外语教育的现状来看,开设外语种类偏少、外语教育不能因地制宜、师资力量薄弱等是其主要问题.因此,增加外语语种、因地制宜开展外语教育、加大师资队伍建设力度,成为满足当前需求和解决现实问题的必要策略.     

有人/无人机协同作战能力生成问题研究

有人/无人机协同作战是一种新型空中作战样式。为充分发挥两类飞机各自优势特点,加速体系作战能力生成,在系统总结有人/无人机协同作战优点的基础上,分析了世界各军事强国在该领域的研究和发展成果,从关键技术、资源整合和协同训练三个方面提出了有人/无人机协同作战能力生成的关键问题,并围绕注重标准建设、强化顶层设计和拓展协同训练提出加速有人/无人机协同作战能力生成的措施办法,为发展新型空中作战力量提供参考。     

运用“五种思维”提升部队指挥员应急处置能力

运用底线思维、辩证思维、创新思维、战略思维和历史思维五种思维有效提高部队指挥员应急处置的安全防控能力、决策能力、应变能力、控制能力和学习能力。     

资讯

国防科技工业第七期型号"两总"培训班开班3月20日,国防科工局组织的国防科技工业第7期型号"两总"能力建设培训班在国防大学开班。培训紧密围绕建设先进国防科技工业的发展目标,突出型号"两总"队伍能力建设,旨在进一步加强军工核心人才队伍建设,打造创新人才高地。本期培训围绕学习贯彻习近平总书     

基于师生研讨、强化实践的《数学教学论》课程教学改革研究

《数学教学论》课程是高师院校数学与应用数学专业学生的专业基础课,开设该课程的目的是为学生未来从事中小学数学教育教学打基础.长期以来,该课程的教学偏理论、轻实践,偏重单纯讲授,缺乏师生的研讨互动,学生学习积极性及学习效果差.实践表明,只有以案例为载体,以师生研讨为主要教学手段进行教育理论学习,以及细化说课、观摩见习的实践环节,才能真正实现学生数学教育理论素养与教学实践能力的提升.     

生物统计教学中如何提高民族生学习能力的初探

生物统计学是动物科学专业的基础课程,其特点是内容抽象、知识点多、难度大.针对目前我院民族生在生物统计学课程中出现的问题,本文从语言学习、学习期望及学习态度等方面进行分析,提出在充分理解的基础上激发民族生的学习兴趣、掌握好的学习方法及加强实践教学等措施,来提高民族生学习生物统计课程的效果,从而全面改善课程的教学教学质量.