省军区系统深入贯彻落实新大纲需重点把握的几个问题

新一代部队和民兵预备役军事训练与考核大纲(统称新大纲)颁行以来,省军区系统普遍采取学习、培训、会操等形式扎实抓了新大纲的学习贯彻,为按纲训奠定了基础.但从近一年的训练实践看,一些单位还不同程度地存在对新大纲精神实质理解不够深透、对教学责任制和军事训练考评等重点环节把握不准、按纲训的路子不清晰的问题.     

着眼能力素质提高扎实组织专武干部集训

针对基层专武干部队伍能力素质方面存在的问题,前不久,嘉兴军分区组织全市113名专武干部,按照“连队化管理、院校式教学”的模式,进行了为期一周的封闭式集训。这次集训以新时期国防后备力量建设和军事斗争准备需求为牵引,以新一代《民兵军事训练与考核大纲》为依据,采取理论学习、专题辅导、教学示范、研究交流、观摩见学、     

努力提升军训学生军事理论课质量效益

新形势下的军事理论课教学,应走军民融合式发展道路,最大限度地发挥部队、地方职能部门、院校和学生的聚合作用,凝聚融合共识,增强融合活力,形成融合体系,不断提升军事理论课的质量效益.     

军事理论课教学应加强学生海洋意识教育

建设海洋强国,需要提高全民的海洋意识。军事理论课教学作为普通高校国防教育的主要形式、全民国防教育的重要组成,应加强大学生的海洋意识教育,提高大学生的海洋战略意识、海洋国土意识、海洋安全意识和海洋防卫意识。     

星出昆仑 辉映新疆——中国电信新疆公司支持农村现代远程教育纪实

日前,以“星出昆仑,辉映新疆”为主题的新疆昆仑卫星数字专用频道开通仪式在中国电信新疆公司举行。该频道的开通,标志着自治区农村党员干部现代远程教育“天、地网教学平台”已全部建成。     

军体教学师生互动关系初探

军体教学中的师生互动是指在特定的军体教学活动中,教师和学生之间主要以语言为载体进行的一切相互作用和发生积极改变的过程。师生互动是在师生之间发生的一种人际互动。其互动主体是教师和学生,并且师生双方在互动中是同等重要、互为主体的。     

词串与大学英语写作学习

词串是由反复出现的三个或更多单词组成的序列。分析了大学英语写作的学习与教学现状,强调了词串的运用是大学英语写作学习的有效途径。     

实验课课堂教学有效性的组织策略

本文从教学的有效性理论出发,通过分析,给出了在实验课课堂教学中实行滚动式、分层次教学的可行性分析,给出了具体的组织管理细节。讨论了以实验课为试点的优势及其可行性方案。     

新课程背景下提高作业效能之我见

应试教育背景下教学程度是教师上课在前,学生作业在后,从表面上看似乎很合理,但细想一下我们发现,学生在被动的情况下接受学习,存在着跟随性、同步性、复印性,学生的创新思维得不到发展。由于教学效率低,教师不得不布置大量作业,这种高耗低效的作业加重了教师和学生的负担。由于负担过重,使教学效率更低,渐渐形成恶性循环。这样的作业未能充分考虑学生的学习意愿与个体需要,由此带来一系列的问题：     

如何在新课程标准下提高学生化学学习兴趣

在大力提倡培养学生创新精神的今天,普通高中化学教学如何改革、如何创新？这是值得全体中学化学教师深思的问题。本文选取化学教学为着眼点,针对目前普通高中学生化学学习兴趣低下、化学教学效果不佳、学生化学成绩不理想的现状,提出自己的见解。