努力完善国防科技协同创新体制

当今国防科技的自主创新模式已突破传统的线性和链式模式,呈现出非线性、网络化、开放性的特征,并逐步演变为以多元主体协同互动为基础的协同创新模式     

多元线性模型的广义逆诊断问题

在实际问题中,经常需要考虑多个因变量对多个自变量的相互依赖关系,但在运算过程中经常会碰到奇异矩阵不能求逆的问题.通过推导任意2矩阵的差的广义逆,解决了这一问题,继而得出多元线性模型的参数估计,最后推出数据删除模型异常点的判断依据.     

着力打造全面过硬的新一代

当前,80、90后官兵已成为部队建设的主体,能否着眼其自身特点,充分发掘其内在潜能,全面提高其能力素质,让他们真正在部队建设中当中坚、担大任、做贡献,是一项紧迫任务和现实课题。由于各种社会思潮更加泛滥,80、90后官兵从小就饱受多元文化熏陶,致使其政治意识容易淡化。为此,要大力抓好理想信念教育,在纠正其思想偏差、强化其军魂意识上下功夫,着力锻造     

建工师:多元发展壮大实力

正近年来,建工师紧紧围绕兵团跨越式发展的战略要求,掀起了转型发展的波澜——除了做大做强建筑业这个主业之外,还要积极延伸产业链,做大建设咨询服务业,加快新型建材工业发展,通过多元发展壮大经济实力。2011年,建工师所属建工集团打造"双百亿"集团的期盼终于圆梦。今年上半年,建工师实现生产总值15.77亿元,同比增长25%。     

多元文化背景下社会主义核心价值体系功能透视

社会主义核心价值体系建设对和谐社会的构建具有重要功能.社会主义核心价值体系作为多元文化挑战中的主体文化发挥着整合社会的功能;作为价值选择中的主流导向是引领人们行为选择的旗帜;作为文化繁荣发展中的主体是增强社会认同的纽带.这些功能不仅体现为对国家意识形态的建构和对先进文化的引领,更重要的是体现为对人们日常生活实践的规范和...     

多元线性回归法确定橡胶Mooney-Rivlin模型常数

根据丁苯橡胶试样在单轴拉伸实验中得到的拉力和变形值等实验数据,运用多元线性回归法求得橡胶材料Mooney-Rivlin模型三项式的模型常数.为检验计算结果的准确性,将常数用于对试样进行有限元计算并与实验结果对比分析,计算采用有限元软件ANSYS11.0,得到的计算结果与实验结果较为吻合.对比分析结果表明:随着形变量的增...     

爱兵动真情 带兵下真功

开栏语战士是部队的主体,是完成部队各项战备训练工作的主要力量。当前,经济社会发生深刻变革,思想文化多元多样多变,部队使命任务不断拓展,兵员结构出现新的变化。如何带好兵是摆在各级干部尤其是一线带兵人面前的重要课题。北海舰队政治部与我刊从今年第10期联办＂带兵之声＂栏目,旨在宣扬优秀带兵人的带兵经验和先进事迹,以带动更多的干部投身基层,带出良好的风气、带出过硬的部队。稿件内容以介绍带兵经验体会为主,第一人称或第三人称皆可。欢迎全军部队来稿,在我们的共同努力下把栏目办成展示爱兵形象的窗口、交流育兵经验的平台、拓展为兵服务的载体、提升带兵能力的阵地。     

保障全球能源安全

全球能源安全,关系各国的经济命脉和民生大计,对维护世界和平稳定、促进各国共同发展至关重要。为保障全球能源安全,我们应该树立和落实互利合作、多元发展、协同保障的新能源安全观。具体而言,应该着重在以下三个方面进行努力:(一)加强能源开发利用的互利合作。实现全球能源安全,必须加强能源出口国和消费国之间、能源消费大国之间的对话和合作。国际社会应该加强政策协调,完善国际能源市场监测和应急机制,促进油气资源开发以增加供给,实现能源供应全球化和多元化,在能源需求和供给基本均衡的基础上确保稳定的可持续的国际能源供应及合理的…     

建构以人文关怀为主线的语文教学是现代理性的选择

语文教学必然要涉及到语文课的本质与属性,看来似乎是个人人皆知的问题,但真正上升至理论层面来阐释,却又是难下定义的.尤其是面对职业教育基础课的语文教学而言,不是语文课本质属性是什么,而是我们面对着职校学生这样的群体最需要语文课的何种本质与属性来解决教育中的矛盾,实现教育目标.有人说语文的本质是言语性,还有说工具性、知识性、基础性、综合性、实践性、人文性等等,也许这是解构主义多元共生的观点.但是面对着语文课这么庞杂的内涵,又面对职校学生这样一个庞大特殊群体.职业教育的语文教学为实现教学大纲中所提出的培养高素质的劳动者为目的,建构以人文关怀为主线的语文教学,应该说是现代教育的理性选择.     

多元扩张战略与军工企业发展

多元扩张战略是军工企业在成长和壮大过程中应采取的一项重要经营战略,它是军工企业实现范围经济和可持续发展的必由之路。科学实施多元扩张战略必须以实力和能力为基础,以吸引力的大小为依据,围绕企业核心竞争力进行适度的多元扩张。