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浅析建构主义教学心理 总被引:1,自引:0,他引:1
宋宝萍 《武警工程学院学报》2005,21(4):64-67
从以下两个方面介绍了建构主义教学心理的基本理论内容:一是建构主义的学习观点,二是建构主义的教学观点。在此基础上对建构主义的教学模式与方法、建构主义学习环境下的教学设计、教学设计原则、内容与步骤等进行了分析探讨。并对建构主义教学观的贡献与不足做出了简要的评价。 相似文献
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高校中国现当代文学教学模式研究 总被引:3,自引:0,他引:3
姜波 《兵团教育学院学报》2005,15(4):45-47
为适应社会发展与人才需求,高校中国现当代文学课程必须从单一、僵化的、传统式教学模式向研究式、实践应用、刺激动机、学习指导、考核评价等教学模式转变,以利创新精神与创新理念人才的培养。 相似文献
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军人道德教育是军队道德建设的重要方面。在信息化、全球化、价值多元化趋势进一步发展的今天,军人道德教育面临着诸多挑战,同时也面临着诸多机遇。应对挑战,抓住机遇,做到与时俱进,进一步增强教育的实效性,应重点解决好以下四个问题。一、激发广大官兵的道德学习兴趣。(一)注意道德教育目标的超越性与适应性的统一。革命军人的职业道德具有先进性的特点,为此,道德教育目标理所应当具有一定的超越性。但由于当代军人个体呈现出入伍动机多元化、入伍前经历复杂化、道德价值观念多样化等诸多特点,因此,作为道德教育工作者必须清醒地认识到官兵… 相似文献
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基于多媒体辅助的高等数学教学模式探究 总被引:2,自引:0,他引:2
在对高等数学教学模式构建的理论基础和价值取向分析的基础上,确立了"双主-双线"的教学模式:即在高等数学教学中,发挥教师主要导向作用,体现学生自主学习的主体地位,以师生共同探究、学生自主建构为主线,以现代多媒体和传统媒体的灵活运用为辅线的教学模式.并以此为基础陈述了模式的实施步骤及遵循的原则. 相似文献
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徐勇辉,一个锐意改革、勇于创新的兵团第二代军垦战士。在他近50年的人生旅程中,有近20年的青春年华奉献给了与他心心相系、血肉相连的伊力特事业。伊力特目前已成为一个以“伊力”牌系列白酒为龙头,涵盖科研、食品加工、野生果综合开发、金融证券、印刷、房地产、宾馆、旅游服务等产品和产业相配套的投资多元化、生产经营多样化的现代化上市公司,总资产11.87亿元,年创利税近2亿元。 相似文献
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核电的建设和发展.标志着一个国家在核技术领域内所掌握的高科技水平,也是一个国家经济实力、科技实力和综合国力的重要体现。 以国家核工程、核电工程和国防工程为主业的中国核工业建设集团公司.在发展历程中,承建了我国大陆所有的核武器研究生产基地和核燃料生产设施,承建 相似文献
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何灵芝 《兵团教育学院学报》2011,21(3):79-81
突出"中国近现代史纲要"思想政治理论教育的主题和优势,增强思想政治教育的针对性、实效性,要求教师在教育教学中始终坚持以学生为本的教育理念,不断改进教学方法、增强教育亲和力;不断改革传统的课堂教学单一模式,加强实践教学,建立注重学习过程和环节考核的模块化教学模式。 相似文献
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张国庆 《兵团教育学院学报》2006,16(1):79-79,84
教学是师生之间共同进行的双边活功。心理学家罗查斯认为:“学习本身包括认知和情感两方面”。教学过程既是师生信息传递、交流的过程,也是情感交流的过程,更重要的是情感交流往往影响着信息的传递和交流。课堂教学如果忽视了情感交流,就无法形成和谐融洽的教学气氛,而导致教学 相似文献
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作为权责归属及市场交易的核心元素.产权改革影响着军工科研院所资源配置效率与发展水平.意义重大。新中国成立至今.军工科研院所改革一直在稳步推进。而今.改革进入深水区,产权问题成为一个难以绕开的主要障碍。对绝大多数军工科研院所来说.产权模式仍属于国家一元所有.名义上是”事业单位性质.企业化管理”.却没有真正触及产权的调整和变更.也没有实现投资主体多元化。 相似文献