忠诚于党，听党话，跟党走是不二选择

解放军总政治部发出通知,要求全军和武警部队大力培育"忠诚于党.热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉"的当代革命军人核心价值观,作为国防后备力量的民兵预备役人员虽然不是现役军人,但与现役军人一样肩负着捍卫祖国,保卫人民的重责大任.学习理解和践行当代革命军人核心价值观也同等重要。那么.民兵预备役人员该如何培养学习当代革命军人价值观,并将其付诸行动呢?本期"边说边议"就当代革命军人核心价值观的五个方面.针对民兵预备役人员的特点和实际逐一进行探讨,希望对人武系统有所启发和借鉴。     

注重培育当代革命军人核心价值观的实效

引导官兵培树当代革命军人核心价值观,使教育实践活动更加紧跟时代发展、围绕使命任务、贴近官兵实际,应着重从以下三个方面入手。     

努力培育军校学员当代革命军人核心价值观——构建军校学员当代革命军人核心价值观“三进入”长效机制

日前,海军大连舰艇学院召开了“当代革命军人核心价值观‘三进入’理论研讨会”。本刊摘编三篇与会论文,以期对军校培育学员当代革命军人核心价值观有所启示。     

营造培育当代革命军人核心价值观的良好环境

一、积极营造催人奋进的军营文化环境。军营文化是浸润官兵思想、塑造官兵精神的沃土。培育当代革命军人核心价值观,始终离不开先进军营文化的熏陶滋养。必须着眼官兵日益增长的精神文化需求,突出当代革命军人核心价值观主题,发挥军营文化熏陶、凝聚、激励、德育功能,促进当代革命军人核心价值观内化于心、外化于形。     

践行当代革命军人核心价值观关键在岗位关键在行动

进一步巩固爱党忠诚、高举旗帜的政治文化。高举旗帜、听党指挥既是当代革命军人核心价值观的灵魂,也是我军区别于旧军队和其他一切剥削阶级军队的显著标志,是我军特有的政治优势。改革开放以来,敌对势力大肆宣扬“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”,妄图乱我军心、毁我长城,军事文化领域已经成为保持我军性质、宗旨和抵制西化、分化的关键战场。因此,强调爱党忠诚、高举旗帜,显得尤其紧迫而重要。抓住了这一条,就抓住了大力培育当代革命军人核心价值观的根本。必须用中国特色社会主义理论体系武装官兵,引导官兵不断强化对党、国家和人民彻底和无条件忠诚的感性认同、理性认同和价值认同,自觉做党的理论、纲领和路线、方针、政策的坚定捍卫者和模范实践者,坚决维护党中央、中央军委的权威,切实经受住各种复杂斗争的考验。     

军事软实力语境下的军人核心价值观培育

以胡锦涛同志提出的“软实力”和当代革命军人核心价值观等重要论断为依据,从军人核心价值观作为军事软实力资源的视角,揭示了军人核心价值观培育与提升军事软实力之间的内在联系,提出军人核心价值观培育是提高军事软实力的关键环节。     

在实现“四个转化”上求深入

注重使“三个代表”重要思想向政治信仰转化学习贯彻“三个代表”重要思想,不能停留于就理论学习而学习,必须注重通过理论学习,使其向政治信仰转化。理论通常处于认知的层面,而信仰则在认知基础上融入了情感和意志的因素,它是知情意的统一,是主体自身所认同的理论,是主体不惜付出代价而为之奋斗的追求。只有实现“三个代表”重要思想向政治信仰的转化,才能牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位,始终坚定不移,从而使其切实成为指导人们思想的魂,统领各项工作的纲。(一)强化理论灌输,解决好真学的问题。认知是形成信仰的前提。强化理论的灌…     

让理论“活”起来——浅谈如何深入持久地开展理论学习

我们党经过多年的实践和酝酿,形成了“三个代表”重要思想,并与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道被确立为党的指导思想,写进党章。可以说,这标志着我们党的理论创新进入了一个新的繁荣时期,也必然带来全党、全国、全军学理论、用理论的一个新高潮。然而,当前有些单位仍然存在着对理论学习兴趣不浓、认识不深、要求不高的现象。究其原因,主要是对理论学习组织不力、方法不当、引导不够,“枯燥”、“泛味”、“空洞”的问题比较突出。其实,科学的理论从来都是科学实践的结晶,只要引导得当、措施得力,一定可以激发出广大官兵学理论…     

论当代军人核心价值观的传统文化基因

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出,“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”,并系统阐述了建设社会主义核心价值体系的任务要求。胡总书记的重要论述为构建当代中国军人的核心价值观指明了正确方向,为加强和改进军队思想政治建设注入了新的活力。自觉提炼、培育和发扬当代军人的核心价值观成为思想政治工作的迫切要求。     

以三大核心价值观的确立推进社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系必然包括中华民族的核心价值观、中国共产党的核心价值观、中国人民解放军的核心价值观;确立三大核心价值观是建设社会主义核心价值体系的着力点和突破口;必须充分认识确立三大核心价值观的现实意义以及确立的原则。