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241.
陈尧 《国防》2012,(1):45-47
预备役文化是国防文化、军事文化的重要组成部分。我国预备役制度建立和预备役部队组建以来,在国防和军队建设实践中,形成了独具特色的预备役文化。新形势下,面对多元思想文化和多种价值追求的冲击,认真总结预备役文化建设的特点规律,努力打造特色鲜明、内容丰富的预备役文化,对于繁荣发展先进军事文化,不断夯实广大预备役官兵听党话、跟党走的思想根基,确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命,具有十分重要的现实意义。  相似文献   
242.
"开天辟地第一回,人民有了子弟兵"。1927年8月1日南昌起义爆发,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,由此建立了一支党绝对领导下的新型人民军队,开创了武装夺取政权的道路,开启了中国历史的崭新篇章。85年前的硝烟与呐喊、拼杀与激情、牺牲与悲壮、挫折与崛起,孕育出了以"坚定信念、听党指挥,敢为人先、开拓进取,军民团结、百折不挠"为核心的八一精神,这是我军创建时期崇高思想情操和性质宗旨的集中体现,是当代革命军人核心价值观的思想宝库。重温八一南昌起义的历史,对于大力弘扬我军优良传统,深入持久培育当代革命军人核心价值观,坚定革命理想信念,有效履行历史使命具有深刻的启迪作用。  相似文献   
243.
对照“八荣八耻”要求,企业职工队伍的荣辱观与社会主义荣辱观的要求还存在一定差距,如受封建腐朽思想和现实社会中不良思潮的影响,少数职工的道德价值观、荣辱观变得不够鲜明,部分职工助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约等传统美德观念有所淡化。因此,在企业中组织开展社会主义荣辱观教育非常及时,十分必要。  相似文献   
244.
王维  李根福 《国防》2016,(10):22-27
我国在继承和遵循中华民族一脉相承的战争价值观、谋求发展、追求和平的同时,必须正视战争对于一个国家特别是大国特殊的重要作用,确立辩证求实的战争指导观,有所为有所不为.确立战争指导的目的在于驾驭战争,驾驭战争的根本在于强军兴军,军队之强植根于信仰,军队之兴来源于武德.军队来自于人民源自社会.民众有忧国爱国之心,军人才能固强忠诚卫国之志;社会有崇尚英雄之风,军队才能凝聚尚武精武之魂.民众强心,民族强志,是为强国强军的根基所在.  相似文献   
245.
一是抓住集中活动集中教育,建立主渠道。利用年度组织整顿、集中训练、外出演习演练、征兵工作和重大活动等时机,把思想教育与集中活动结合起来,不断增强教育的灵活性和针对性。根据民兵预备役人员特点和现实任务需求设置教育内容,初步设立了三堂必修课:条令法规和荣辱观教育课、当代革命军人核心价值观和战斗精神教育课、理想信念和光荣传统教育课。  相似文献   
246.
加强军校大学生核心价值观培育,必须紧贴军校大学生思想实际,准确把握军校大学生人生观价值观特点,积极探索当代革命军人核心价值观建设途径和方法,坚持做到:培育的内容要有主旋律;培育的过程要有主导向;培育的形式要有主阵地;培育的途径要有主渠道。  相似文献   
247.
当代革命军人核心价值观建设是我军思想政治建设的重大课题。军队院校是培养高素质军事人才的主战场,加强当代革命军人核心价值观的建设,必须准确把握当代革命军人核心价值观的科学内涵,大力探索培育当代革命军人核心价值观的有效途径和方法。  相似文献   
248.
张雅 《中国军转民》2022,(15):64-67
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系中最基本、最核心的价值观念,它被应用和普及到社会的各个方面,对社会成员的思想和行为起到了规范引导的作用。“民参军”企业是指那些民营企业参与军工科研生产,是我国落实军民融合战略的重要主体,也是我们培育社会主义核心价值观的重要领地,一段时间以来,“民参军”企业在培育社会主义核心价值观活动中取得了较突出的成效,但同时也面临着诸多挑战,需要我们去应对。本文立足于实际情况,从新时代培育“民参军”企业员工社会主义核心价值观的必要性、当前形势下培育“民参军”企业员工社会主义核心价值观所面临的挑战,以及如何应对这些挑战这三个方面去探讨研究。可以由此看出新时代在“民参军”企业培育员工的社会主义核心价值观具有重要意义,不仅能够推动企业的快速发展,还能够促进员工实现个人价值,推动军民融合战略深度发展,是增强“民参军”企业实力的必由之路。  相似文献   
249.
随着网络时代的发展,网络在大学生的生活中所占的比重越来越大,如何利用网络来进行思想政治教育成为亟待解决的课题。在网络中,亚文化在大学生群体中逐渐流行开来,在这个传播、使用的过程中也会对大学生的价值观产生一些影响。文章基于亚文化较易引发群体共鸣、在传递中隐含价值观的特征,探讨亚文化对大学生的积极影响和消极影响,并试图寻求克服亚文化对大学生价值观所产生的消极影响的对策。  相似文献   
250.
社会主义核心价值观体现了全国人民的共同价值追求。将价值观的内涵融入社会治理实践并发挥主导作用,对于社会治理体系和治理能力的现代化尤为关键。本文从社会主义核心价值观融入社会治理实践的内在关联性出发,对其融入现状深入分析,从融入机制、融入渠道和法治保障等方面探究问题成因,阐释整合到社会治理实践的三维原则,并最终提出了将社会主义核心价值观纳入社会治理的有效路径。  相似文献   
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