加强预备役部队训练基地建设浅见

预备役部队训练基地作为预备役部队专职训练机构,必须着眼需求,突出重点,以使命任务为牵引,以信息化为主导,努力构建功能齐全、信息化含量高、保障能力强的军事训练平台.     

《孙子》的造"势"与毛泽东的"创造战场"及理论创新

造势,是中国特色军事理论,具有浓郁的东方色彩.《孙子》首先提出造"势"的概念,此后,在中国军事文化典籍中频繁出现,其意与义也仁者见仁,智者见智,大相径庭.在进入21世纪之际,我军面临信息化战争的严峻挑战和发展机遇.因此,如何结合时代精神加以继承和发展中国几千年历史留下的丰富军事文化遗产,开拓中国军事科学理论的创新问题,是中国军事科学领域的一项艰巨任务.     

着眼使命任务 提高军事素质 河北省军区90%的预备役指挥军官基本具备作战指挥能力

一场信息化条件下城市防空网上演练正在紧张进行,令人称奇的是,现场指挥员都是肩扛“Y”标志的预备役军官。这是河北省军区正在利用高炮模拟指挥系统组织师团职预备役军官进行城市防空袭作战的一个镜头。目前,全区90％的预备役指挥军官基本具备信息化条件下作战指挥能力。     

座谈会代表发言摘要

姚宏(北京和利时电机技术有限公司总经理):民营企业参与国防科研生产任务甚至参与改组改制,肯定与企业面临的普通市场与行业用户是不一样的,需要一个长期的、稳定的投入与计划。必须要投入企业自有的资源、积累的技术、人力、资金。而另一方面,企业的每一分钱,都是靠企业自身的赢利。所以民营企业参与国防科技工业建设面临最大的一个问题就是要长期、稳定、持续的投入与回报的关系。企业肯定是以投入产出比来衡量近期的经营计划以及长期的战略发展模式。     

北京：努力促进区域经济协调发展

在国防科工委和北京市委市政府的领导下,在有关部门的大力支持下,北京地区国防科技工业系统全面贯彻落实科学发展观,坚持"军民结合、寓军于民"方针,实践和平利用军工技术,推进军民     

浅谈初中英语任务型教学

一、任务型教学的由来任务型教学是二十世纪八十年代外语教学者经过大量研究和实践提出来的一个具有重要影响的语言教学模式。该模式是二十年来交际教学思想的一种发展形态,以具体的任务为学习的动力或者动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就。在教学过程中,教师围绕特定的交际目的和语言项目,设计出可操作性强的、任务化的教学活动,运用学习任务组织教学,强化语言实际应用的过程,充分体现了语言的交际本质,学生通过多种语言活动完成任务,达到学习语言和掌握语言的目的。二、任务型教学怎样设计(一)对教师…     

如何解决英语教学中存在的问题

当今的英语教学中普遍存在着师生之间缺乏必要的信息交流与情感沟通,课堂气氛沉闷,授课进度缓慢,完不成课时的教学任务,授课中心不突出,教学目的、重点、难点不明确知识环节缺乏衔接,误解主体地位、忽视主导作用,课堂乱哄哄,大多数学生混水摸鱼。课堂空间简单,缺乏多媒体,有时使用也局限于形式,教师的语言呆板,缺少活动。为提高分数,教师挤占课时和学生的休息娱乐时间大量补课,导致教师教的累,学生学的累,厌学、放弃等状况。如何解决以上所存在的问题呢?开拓一个学习英语的新局面,变厌学为乐学,笔者认为应该从以下几个方面来改变英语课堂的…     

党对军队绝对领导的历史经验与现实价值

党对军队绝对领导既是人民军队具有永恒魅力的根本性建军原则,也是处在新的历史方位的中国共产党执政治国需要不断解决的时代性课题.着眼于马克思主义政党与人民军队互动关系的特定视角,认真总结党领导军队的历史经验,进一步深刻认识这一原则的"执政价值",从而使我军更加自觉地为党巩固执政地位提供重要力量保证,确保社会主义国家执政党治国理政任务的顺利进行.     

重点验提升应急作战能力 抓整组打牢营连建设基础

为夯实营连全面建设基础,提升部队遂行作战任务的能力,黑龙江某预备役炮兵团从实践需要出发,对预编在“两市一县”的营连分队进行了整组点验。有效地解决了“墙上兵、纸上兵、柜中兵”的问题,满足了战备、训练、演习、参建、维稳等任务的需要。实现了预编人员实、预编班子强、年龄结构估、“三率”结构高的目标,为团队成建制形成战斗力打下了坚实基础。     

浅议联合作战党委科学决策需要把握的六个关系

联合作战具有力量多元、空间多维、行动多样、对抗激烈、协同复杂等鲜明特征,对党委科学决策提出了更高、更准、更快的要求。当前,特别需要处理好以下六个关系：