弘扬献身精神，秉持国防使命，培养科技英才——南京理工大学党委书记谈办学传统与精神

"一所大学的办学传统可以铸就这所大学特有的精神与品格,而这种精神与品格又会成为继承传统、开拓创新的动力之源"。近日,记者在采访南京理工大学党委书记陈根甫时,他这样概括了大学传统与精神特质的相互关系。     

论军校办学理念

深化军校新一轮调整改革,不仅要有先进的教育观念,还必须有一个正确的办学理念。在新形势下,军校办学理念的核心是“把住‘军’味,以人为本,服务军队,改革创新”。“把住‘军’味”是军队院校的本质和特色所在,军校姓“军”。军校人才培养重点应以大学后教育更高起点上的军事专业教学和在职军(士)官逐级培训的继续教育为主;“以人为本”是现代军校教学改革的重要着力点,是促进教学改革和提高人才培养质量最基本的指导思想;坚持“服务军队”的办学的理念,是军校必须始终把握的办学方向;信息化军队将要求军事教育不断创新,“改革创新”是军校不断前进的强大动力。     

全国高等教育自学考试在武警部队首次开考

4月23日下午,武警部队司令员吴双战、作战勤务部部长张金良、司令部办公室秘书李天银和政治部保卫部干事刘虎林等工作组一行4人来学院视察调研。吴司令员在院领导的陪同下,参观了学院教学基础设施,简要地听取了学院上半年工作汇报,并与院、部、系领导和部分机关处长进行了座谈。座谈结束后,吴司令员对学院的工作给予了高度评价。他说,听了大家的发言很受启发,你们在教学第一线工作,大家提出的问题,很有参考价值。这些年,总部党委对院校尤其是对几所重点院校的支持,主要体现在三个方面：一是准确定位,明确了院校建设的目标和任务,确保正确的办学方向;二是加强班子建设;三是对院校实施倾斜政策,为院校提供财力和物力。     

试论警地联合办学中院校教员队伍建设机制的创新

实行本科教育,走警地联合办学之路．这种新的办学模式必将对院校原有的教学制度产生新的影响。完善并创新具有武警部队特色的教员选用、培训、流动、考评和激励机制,培养和造就一支稳定的高素质教员队伍,已成为当前武警院校改革与发展的关键。     

为聋哑学生撑起一片蓝天

“一切为了学生,为了学生的一切”是吉林省九台市聋哑学校多年的办学理念。通过与共建单位——吉林陆军预备役炮兵二团双方的不懈努力,这个特殊教育群体惠及整个九台市聋哑少儿,十五年如一日,得到社会认同和教育界褒奖,先后获得了吉林省特殊教育示范学校、九台市精神文明建设先进单位等多项殊荣。1998年,聋哑学校处于最低谷:负债160余万、师资力量不足、教学设备奇缺、学校无法正常开课。同年11月,学校领导班子重新调整,与共建单位预备役二团共同努力,采取多种渠道增强学校的办学能力:在每年的助残日号召全市各界为聋哑学校捐款,重建校舍,翻…     

加强飞行院校调整改革中思想政治工作

胡锦涛主席在第十六次全军院校会议上深刻指出：＂要坚持把思想政治建设摆在首位,确保办学育人的正确方向。＂飞行院校要扎实抓好思想政治工作,必须结合飞行学员实际,     

东疆名校——红星中学

农十三师红星中学始建于1952年,是哈密地区高中办学历史最长的学校之一。该校为省级重点高中,兵团绿色学校,兵团文明单位,是一所具有寄宿制特点的花园式绿色生态学校。     

武警学院办学定位的理性分析

高校要持续、健康地发展,必须找准自身的位置。科学、准确、合理的定位对高校的办学行为起着规范、约束和自我评估的作用。结合武警学院办学实际,根据学院集国民高等教育的正规性、公安业务的特殊性、管理养成的军事性的特点,从影响办学定位的办学目标、类型、层次、学科、服务面向、特色六个方面,对武警学院办学定位鲜明的个性内容进行了理性分析。     

改革军校任职教育 提高干部任职能力

随着新军事革命的发展和我国依托国民教育培养军队干部数量的不断增加,岗位任职教育将成为军队院校教育的主体和今后军队院校人才培养的发展方向。本文在对当前军校任职教育存在问题分析的基础上,对如何搞好军校任职教育,从三个方面进行了思考和分析。一是着眼需求,探索建立和完善任职教育教学体系。二是柘宽渠道,建设好任职教育教员队伍。三是搭建平台,抓好任职教育设施配套。     

试论抗大办学治校的成功经验

抗大在历时9年的办学历程中,坚决贯彻执行“坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校训,为八路军、新四军等人民抗日武装培养输送了10多万名军政人才,为夺取抗日民族解放战争的伟大胜利作出了重要贡献,为人民军队院校建设积累了宝贵经验。