建立健全“多维联动”的立体教育机制

实践证明,即使同一内容的教育,在不同时机场合、用不同方式方法、让不同对象来讲,效果大不一样。因此,必须努力探索形成“多维联动”的立体覆盖和渗透机制,把一切有利条件、有益资源和有效手段都充分利用起来,因时、因势、因地制宜搞教育,按照计划但不拘泥于计划．抓好课堂但不拘泥于课堂,用好教材但不拘泥于教材,做到“处处是课堂、事事作教材、时时有教育”．在各种积极因素的“联动”中增强渗透力。     

试论抗美援朝战争中停战谈判的博弈

抗美援朝战争除战场作战之外,还有另一个重要战场——停战谈判。中朝方在停战谈判这一战场上与美方进行了激烈的博弈,并与战场上的胜利相互配合、相得益彰,迫使美方最终在停战协定上签字。朝鲜停战协定的签订是战场形势、国际国内因素、战争性质、战略文化、军事打击等多重因素作用的结果,是双方战略博弈的选择。     

“预资分离”改革中的博弈分析及对策建议

“预资分离”改革过程中,涉及利益主体众多。从博弈论视角看,改革目标以及如何推行改革,都是各利益相关者相互博弈的均衡结果。为进一步推进改革,必须提高试点单位的人员素质,创新技术手段,完善相关配套措施。     

多维战争中兰彻斯特方程探讨

信息化条件下,战争对抗出现了新的特点,陆海空天多维力量得到运用,体系对抗成为主流.兰彻斯特方程是描述战场对抗的经典公式,新的条件下探索其描述形式具有重要意义.从兰彻斯特方程最基本的研究起点出发,结合当前多维战争的对抗特点和作战模式,试探性分析了多维战争中兰彻斯特方程扩展的表述方程式及其意义,并对非对称作战和零伤亡的概念从数量角度进行阐述.     

从重复信号博弈看国防生培养机制

文章运用重复信号博弈模型,剖析了国防生培养政策中体现的机制设计思想,分析了国防生培养相关政策制订的理论依据,指出了国防生培养相关政策中存在的问题,进而提出了改进、完善国防生培养机制的政策建议。     

国防预算制度运行监督的博弈分析

文章通过分析完全信息静态博弈下军方决策层与军队预算执行单位的行为指出,在军方决策层和军队预算执行单位的博弈过程中可能出现混合策略纳什均衡,并根据这一结论,对国防预算制度运行监督提出了对策性建议。     

基于斯坦克尔伯格博弈的装备采办最优合同设计

市场经济条件下,合同成为贯穿装备采办全过程的核心问题。文章认为,军品合同的不完全性更为显著,且不完全合同是装备采办的最佳选择。为此,要结合装备采办市场的特殊性,在军方主导的视角下,基于斯坦克尔伯格博弈设计装备采办最优合同。同时,交易双方可通过重新谈判,有效防止合同不完全、信息不对称所引发的逆向选择、道德风险等问题。     

军费适度规模形成的博弈分析

文章分析了军费适度规模形成过程中国家之间单阶段、有限重复和无限重复博弈,探讨了中央与军队间军费分配讨价还价过程,通过建立模型就优化三军军费分配比例进行了论证。     

防止军队审计部门与事业部门合谋的博弈分析

在目前的军队审计中,军队审计部门容易形成与事业部门的合谋现象。为防止这一违法行为的发生,必须引入军地双重审计机制,即对军队审计过的军事经济活动,再以一定的概率让地方会计师事务所介入进行重新审计。通过增加审计人员与事业部门的博弈次数,并提高对行贿受贿双方惩罚的力度,可以有效地遏止合谋行为的发生。     

浅谈登陆作战军交运输保障准备

做好未来登陆作战军交运输保障,是保证未来登陆作战顺利实施的重要基础。为此,必须从确保实现“打得赢”这一目标出发,抓好军交运输保障各项工作落实。 一、登陆作战军交运输保障的基本要求 一是诸军兵种参战,要求军交运输应具备多维的保障能力。未来登陆作战将是陆、海、空、二炮等诸军兵种联合行动,军交运输保障范围将从陆地延伸到海上,并扩展