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王康 《军事经济学院学报》2009,(1)
任务驱动式教学法是一种在西方国家广泛运用的教学模式,被广泛地运用于职业培训和军事训练领域。作者根据其在澳大利亚接受培训时的亲身感受,阐述了这种教学法的主要方法和特点,所得启示有助于我军在外训教学中予以借鉴。 相似文献
63.
本文阐释了民船动员的内涵和战时民船快速动员的必要性,可能性,从六个方面介绍了国外民船动员的主要做法,并从中得出四点启示。 相似文献
64.
南疆军区政治部 《军队政工理论研究》2010,11(3)
不断提升军队党的建设科学化水平,必须围绕党性修养,端正抓工作的指导思想;建设学习型党委,提高推进部队科学发展的实践能力;振奋精神状态,提升崇尚事业的思想境界;强化纪律观念,塑造为官做人的崇高品质,为履行使命任务提供坚强思想作风保证. 相似文献
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66.
连队主官是基层连队全面建设的领导者、决策者和组织者。新形势下,连队主官要具备全面过硬的能力素质,才能适应军队变化发展要求,较好地履行使命任务。领导及干部部门要着力抓好“看”、“听”“考”“评”四个重要环节,严密考核,才能选准配强连队主官队伍。 相似文献
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68.
国防动员建设是党和国家的一项全局性、基础性工作,是和平时期积蓄国力、巩固国防的战略性工程。当前世界正处在大发展大变革大调整时期,我国正处于进一步发展的重要战略机遇期,面对新形势新任务,我们要着眼应对多种安全威胁、完成多样化军事任务,科学统筹、突出重点、开拓创新、真抓实备,努力在新的起点上推动国防动员建设再上新台阶。 相似文献
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70.
国务委员兼国防部长梁光烈在国家第四次边海防工作会议上明确提出,着力推进边海防体系建设,着重建好防卫管控力量体系、武器装备体系、基础设施体系和人才队伍体系,努力实现建设统一、高效、稳固、信息化边海防的总目标。如何建设新形势下具有中国特色的海防体系是未来国防建设的重要课题。 相似文献