全文获取类型
收费全文 | 427篇 |
免费 | 0篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 26篇 |
2012年 | 34篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 31篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 34篇 |
2007年 | 27篇 |
2006年 | 23篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 10篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
排序方式: 共有427条查询结果,搜索用时 31 毫秒
371.
372.
对信息化条件下院校与部队共育人才的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
许为飞 《军队政工理论研究》2008,9(3):45-46
院校与部队共育人才是我军信息化条件下人才培养的有效途径。当前,应着力做好创建有机衔接的人才共育体系、打造联教联训的人才共育平台、建立科学长效的人才共育机制等方面工作。 相似文献
373.
374.
每年的六月中下旬,一年一度的俄罗斯各军校毕业典礼工作如期隆重而热烈地举行。俄罗斯联邦军事院校是培养军官的主要场所,各级军官晋升上一级职衔必须经过院校培训。俄罗斯武装力量军事院校按性质分为综合性院校、指挥院校、工程技术院校和专业院校。各类院校的培养对象是:军事学院,主要培养师团级军官;军事大学,主要为军兵种培养初、中级军官;军事专科学院,为部队培养排长或工程师。 相似文献
375.
伟大建党精神是中国共产党的精神之源,具有丰富精深的内涵和育人价值。推进伟大建党精神融入思政课教学成为当下民办高职院校思政课教学工作的重要任务。将伟大建党精神融入民办高职院校大学生思想政治教育中,不仅丰富了思政课教学的内容,还扩展了伟大建党精神的宣传渠道。文章从思政教师、课堂教学、实践教学三个维度分析了伟大建党精神融入民办高职院校思政课教学的路径。 相似文献
376.
铸牢中华民族共同体意识就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。[1]中国共产党的百年历史就是各族人民中华民族共同体意识从自在到自觉再到自信的发展过程,将铸牢中华民族共同体意识融入高职院校“中共党史”课教学内容,对高职院校大学生增强“五个认同”,树立“四个与共”意识具有重要意义,高职院校要不断丰富教学内容,深入挖掘民族团结人物故事、创新教学方法,提高学生党史学习参与度、打造专题教学,提升党史教学实效性、树立大历史观,大力宣介中华民族共同体意识。 相似文献
377.
随着学生党建工作不断推进以及学生社团的快速发展,目前,高职院校将党建工作与学生社团有效融合,为更好的展开学生党建工作做了有益探索,对于提高思想政治教育实效,促进高职学生全面发展,完善党组织建设和引导社团健康发展具有重大意义。然而,新时期对于学生党建工作以及社团党建都提出了更高的要求,社团党建在融合的过程中出现了一些矛盾,解决之策还需要从理想信念教育,教育方式和机制建设层面入手,加强党组织在学生社团中的引领作用,发挥党组织的战斗堡垒作用。 相似文献
378.
379.
王国平 《军队政工理论研究》2007,8(5):86-87
新形势下不断提高院校科学管理水平,必须坚持与时俱进,强化科学管理理念;坚持依法管理,把握管理的根本;提升管理干部能力,打牢科学管理的基础;创新管理方法,提高科学管理的效益。 相似文献
380.