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911.
912.
北京科技大学武装部有三个"唯一":它拥有北京市唯一一个全部是教师编制的武装部军事教研室;在首届全国普通高校军事理论教学授课竞赛中,唯一一位代表北京参赛的陈永光是该武装部的教师;在北京市第一届民兵网络分队汇报表演中,唯一一名大学毕业生民兵王小宁是该武装部下属的国防知识爱好者协会的会员。 相似文献
913.
914.
915.
营造尊重人理解人关心人的思想政治工作氛围 总被引:2,自引:0,他引:2
胡主席指出:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”如何在部队中营造尊重人、理解人、关心人的思想政治工作氛围,最大限度地尊重每一名官兵的个性化需求,促进官兵之间相互尊重、相互理解、相互关心,使部队的和谐力、凝聚力、 相似文献
916.
基层连队的管理工作,在很大程度上影响着一个连队的精神面貌和发展势头,也深刻影响着连队官兵的整体心理素质。《管子·心术下》有云:“心安是国安也,心治是国治也。治也者心也,安也者心也。治心在于中,治言出于口,治事加于民。故功作而民从,则百姓治矣。”基层连队管理之核心就是对人的管理。毋庸置疑,管理人关键在于管好“心”。要通过系统地了解人的心理和行为,来改进管理方法,提高管理效能。但在实际管理和人际交往中,常会因内隐的印象产生社会知觉的偏差,它带有鲜明的情绪色彩,表现为亲则近之、疏则远之。 相似文献
917.
刘君梅 《中国人民武装警察部队学院学报》2010,26(1):88-90
语言与文化息息相关,在进行语言教学时,必须要融入文化教学。中日两国的文化既有相似之处也有独特性。针对大学日语教学的现状,分析比较中日文化的差异,指出大学日语教学必须重视文化差异,这样才能培养学生的跨文化交际能力,把学生培养成应用型、复合型人才。 相似文献
918.
刘炜玮 《武警工程学院学报》2010,(4):60-60
6月11日下午,学院邀请国防大学马克思主义教研部张彬教授来院作《转型期的社会风险与社会稳定》的专题报告。报告会由贾副院长主持,学院龙院长、院务部佟副部长与承担任职教育教学任务的教员,财务处(科)长、军需处(科)长等培训班学员共400余人在学术报告厅参加了报告会。 相似文献
919.
张宁 《兵团教育学院学报》2010,20(1):57-59
大学使命是人们对大学组织必须承担的责任的一种认定,亦是人们对大学组织应有价值的一种判断和要求,布鲁贝克在其经典著作《高等教育哲学》中从“以认识论为基础”和“以政治论为基础”的两种哲学论角度讨论大学的使命,实际上两种哲学观各有其合理的逻辑,从当前高等教育在社会、国家中所处的地位看,在认识论基础上更应强调政治论的高等教育哲学,大学应始终不忘其为对国家负责的使命。 相似文献
920.
王晶雄 《军队政工理论研究》2010,11(1)
马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中把人的需要的生产纳入全面生产理论,具有重要的意义。然而,我国学术界长期以来却把人的需要的生产排除在全面生产之外,这主要是由于人们没有正确认识需要的人的本性,没有正确区分需要与欲望的差别,没有正确把握人的需要在社会发展动力系统中的作用。构建社会主义和谐社会,一方面要最大限度地满足广大人民群众的合理需要,体现以人为本的发展理念;另一方面要不断扬弃异化的需要,促进人的全面发展。 相似文献