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101.
基于现代信息技术的大学英语教学评估体系探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
探索和完善教学评估体系是基于现代信息技术的大学英语教学改革面临的一项重要任务。文章探讨了在基于现代信息技术的教学环境下,大学英语采用以形成性评估为主的评估体系,以激发学生在英语学习中的主体性、能动性和创造性。同时,从大学英语教学实践出发,提出一套操作性较强的评估方法。 相似文献
102.
近年来,在市场经济深入发展的形势下,随着地方高校的不断扩招和国家户籍制度的改革,我国征兵工作面临着许多新情况新问题,给征集高文化素质兵员带来了严重挑战。军队的基础在士兵,士兵的基础在征兵。征集高文化素质兵员,是保证部队战斗力生成的组织基础,是提升部队战斗力的重要举措,是关系到部队现代化建设和未来能否“打得赢”的重大问题,应当引起党、政、军有关部门的高度重视。围绕如何征集高文化素质兵员,确保兵员质量的提高,我们约请了部分作者,从不同的角度发表见解。 相似文献
103.
104.
马俊杰 《兵团教育学院学报》2015,(4):57-62
词汇是英语教学的一项重要内容.进入21世纪以来,认知语言学理论为英语词汇教学提供了新视角.本文构建了大学英语词汇课堂教学使用的多媒体语料库,以认知教学法为主要教学方法,进行了为期一年的真实课堂实验性教学.研究结果显示:1)基于语料库的认知教学法指导下的大学英语词汇教学在一定程度上能有效提高学生英语词汇习得水平;2)认知语言学理论和教学法的介入可引起学生对英语词汇学习的兴趣、态度、动机和信念的变化.本研究可为大学英语词汇教学提供一定的借鉴价值. 相似文献
105.
贾亚丹 《兵团教育学院学报》2015,(3):41-47
为了了解我国大学内部治理结构研究的现状和发展趋势,根据CNKI数据库2003-2013年核心期刊中关于大学内部治理结构研究的论文情况,分别从数量与年份分布、关键词分析、期刊和作者分析以及研究机构分析等维度进行文献计量分析.结果显示:发文量总体呈上升趋势;研究成果理论创新不足,学者的研究在实践领域发挥的作用仍然有限;学者独立研究的能力很强,但是合作的情况不容乐观;关键词共现频次较低,有些关键词之间还没有任何共现关系;华中科技大学发表论文数和论文被引率都位居第一,科研实力较强. 相似文献
106.
在步入新年度的首期,我们隆重推出国防大学著名军事史专家徐焰教授为本刊撰写的《回顾抗战史既要定性又要搞定量分析》文章,作为新年度献给读者的一道精神大餐。徐焰是国防大学战略教研部教授,少将军衔,军事学硕士,博士研究生导师。国防大学军事历史学科带头人。中国军事科学学会历史分会副秘书长,曾任清华大学国际问题研究所兼职教授。曾赴美国斯坦福大学、日本防卫大学等讲学。徐焰将军主要从事军事思想和军事历史研究,十余年来撰写专著共计400余万字,出版过有关中国革命战争、抗美援朝、东南沿海作战、中印边界反击战、近现代人物、世界武器装备发展和国际战略形势等方面的十几部专著。徐焰将军的著作《毛泽东军事思想发展史》曾获全军科研一等奖,《最后的秋日》和《80个共产党员的故事》获解放军图书奖。多部专著在美国、日本和台湾地区出版,如《抗日战争史录》、《金门之战》等。其他著作还曾获全国哲学社会科学基金项目优秀成果二等奖、第六届中国图书奖二等奖。徐焰教授多次被评为国防大学"杰出教授",2004年被三总部授予"全军优秀教师"称号。先后立三等功三次。 相似文献
107.
高琴 《兵团教育学院学报》2017,27(5)
大学英语教学中,词汇教学的成败在一定程度上决定了学生英语学业成绩的成败.通过对思维导图在大学英语词汇教学中应用现状的阐述,结合相关理论,对其在大学英语词汇教学中的应用进行了实验探究与数据分析,验证了思维导图在大学英语词汇教学中的应用可以帮助大学生整合所学词汇,有效扩充词汇量,提高英语词汇学习的有效性. 相似文献
108.
正我是一名值班警卫,一次偶然的机会翻看到《当代兵团》杂志。一开始我只是很随意地翻看"画里话外"栏目,学到很多当前流行的网络新词、名人名言等,连读大学的女儿都说我变"时髦"了!渐渐地,我喜欢上了《当代兵团》的其他栏目,比如"刊中报苑" 相似文献
109.
10月17日下午,学院副院长马金旗会见了来院讲学交流的英国华威大学温晓玲教授。马副院长对温晓玲教授来院为学院师生作专题报告表示热烈的欢迎和衷心的感谢,简要介绍了学院建设和消防专业建设情况,表示希望能与温晓玲教授进一步加强交流,在人才建设、实验室建设和科学研究等方面实现中长期合作。 相似文献
110.
《武警工程学院学报》2014,(1):I0001-I0001
金蛇飞舞悠然去,骏马欢腾昂首来。在实现中国梦、强军梦的浓厚氛围中,我们满怀豪情地迎来了充满希望的2014年。在这一元复始、万象更新之际,我刊编辑部谨向全体武警官兵和广大读者致以新年的祝福!恭祝大家新春快乐,马年吉祥! 相似文献