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161.
齐桂红 《中国人民武装警察部队学院学报》2001,17(Z2):14-15
大学英语素质教育的实施主要在课堂;就大学英语教学中存在的问题和如何实施素质教育进行了探讨,并提出了一些针对性的措施. 相似文献
162.
丁惠洁 《中国人民武装警察部队学院学报》2001,17(Z2):17-18
从价值观念,民族心理特征,语言文化意蕴及习语典故等方面探讨了英汉两种不同文化背景下语言的差异,提出将文化知识的讲解融入日常教学,使学生在学习语言点的同时了解英美文化,真正具有跨文化交际能力. 相似文献
163.
刘凤峨 《兵团教育学院学报》2001,11(2):82-84
本文通过介绍三种语篇衔接方式———结构衔接、逻辑衔接及词汇衔接 ,旨在论述在大学英语的教学中引进语篇衔接的概念是必要的 ,也是可行的 相似文献
164.
钱平 《装甲兵工程学院学报》2000,14(4):39-42
作为一门基础课,大学语文有着语言文字教育功能、思想品德教育功能、审美教育功能和人生哲理启迪等功能.增强大学语文课的教学效果,完成大学语文课的诸种教育功能,必须进行情感投入,阐释了情感投入的4个途径真诚至上,情理相容;定准基调,抒情有致;古为今用,融情于史;审时度势,情在势中. 相似文献
165.
“一提三优”工程是国防科工委“十一五”期间为全面提高委属高校的办学水平而采取的重大举措。委属各高校应突出重点,强化特色,提高质量,着力创新,切实推进这项工程建设。 相似文献
166.
今年27岁的女民兵孙珊珊,从小在城市长大,烟台大学财会系毕业后,被分配到山东省烟台市某企业任会计。尽管工作稳定,专业对口,但一心想干一番事业的孙珊珊却认为,知识与人才相对落后匮乏的山区农村,能使她有更广阔的发展空间。于是,2003年5月她来到了台儿庄区张山子镇泉源村养鸽。“功夫不负有心人”,经过她的精心饲养和管理,现在有500对种鸽、100对青年鸽。目前,台儿庄10多家饭店与她签订了长期供应合同, 相似文献
167.
168.
169.
170.
"王大拿"真名王传新,装甲兵驻内蒙古某军代室军代表。个子不高学历高、眼睛不大学问大、身板不魁斗志坚,年龄40精力旺,本领扎实功夫深。这位挚爱事业,认准强军必先强装,曾荣立三等功并获得多项军队科技进步奖的总部后备专家王传新,追梦圆梦正当其时。王传新生来与装甲车辆有缘。儿时的王传新望着威猛的装甲车辆,曾产生无数美好的梦幻,渴望有一天能驾驭这庞然大物飞驰,因此有着强烈憧憬。20多年前,他怀揣一颗追梦之心,先后考入装甲兵工程学院、哈尔滨工业大学,并以优异成绩相继取得本科、硕研学历。墨水喝足踌躇满志,他幸运地走进我国主战装甲装备科 相似文献