抓住政工改训机会 奠定角色转变基础

军校"4+1"政工改训班参训学员主要是军校或地方院校的理工类应届本科毕业生,也包括地方大学毕业的研究生(简称地方大学生学员)。如何抓住第一任职前充实和磨砺自己的机会,为实现从学生到普通一兵、再由普通     

“麻”老师心理疏导的启迪

"麻"老师其实并不姓麻,他长了一脸大麻子,因为一次授课出了名,"麻"老师就这样被叫上了。"麻"老师是某大学的心理学教授,68岁,     

胆识重于知识

每年都有一大批意气风发的大学毕业生跨出校门,走进社会。在他们之间,当初的智力、学识、环境条件均相差无几,可经过若干年后,每个人的发展状况却大不相同,有的甚至相差甚远。看一个人的能力与学历,前者无疑是更重要的。当一个人踏上社会,靠的是能力、是     

工信部所属高校与广西壮族自治区政府签署战略合作协议

8月28日,工信部所属高校与广西壮族自治区政府在南宁签署战略合作协议。北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学等7所部属高校在相继与广西实施30多项涉及科技、产业、教育等领域的区校、校企合作项目基础上将进一步深化合作,力争在服务     

医院适应大学转型要求提高服务水平

随着大学编制体制调整和教学任务的转型,医院如何适应大学转型后对医院建设提出的新要求,使医院发展和大学建设同频共振,是当前亟待解决的问题。     

点击国防生——名牌大学里的“准军官”

“我们是英雄城的学子,新世纪的朝阳,磨砺于操场课堂,迸发在未来战场……”     

从皖南事变看中共在军事突发事件中宣传报道的历史经验

1941年1月,皖南事变发生以后不久,蒋介石发布了<通电>和<训令>,编造谎言,污蔑新四军"扰乱战局,破坏抗日阵线,阴谋不轨",(中国人民大学党史资料室:<中共党史教学参考资料>,605页,中国人民大学出版社,1979)随即宣布解散新四军,撤销新四军番号,将军长叶挺送交军法审判.     

大学英语听力教学模式探讨

大学英语教学更加注重培养学生的综合应用能力。听力作为外语教学的组成部分,对提高学生英语综合应用能力的重要性是不言而喻的。教师应结合多年英语口译和听力课教学实践,分析大学英语听力教学中存在的问题,并提出构建大学英语听力教学新模式。     

公安部第三期警务联络官培训班结业

5月25日,以杜玉谨校长为团长的越南消防大学代表团一行五人,在公安部消防局有关同志陪同下来院参观访问。学院院长杨隽与代表团会见,副院长高太存与代表团会谈并陪同参观。训练部部长时景秀,消防工程系政委侯德芳、消防指挥系副主任张学魁等会见、会谈时在座。     

对武警院校执行《大学英语课程教学要求（试行）》的建议

武警院校结合自身的实际情况贯彻执行《大学英语课程教学要求（试行）》,应该树立“读写领先,听说跟上”的教学指导思想,实行分级教学,建立武警部队自身的教学评估体系。