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211.
黄瑛 《兵团教育学院学报》2010,20(2):80-81
政治教材是对学生进行三观教育的重要蓝本,因而在政治课教学过程中,必然包含人际互动情境或社会生活情境的道德施教。将这种施教转化为润物无声的情境设置,将在传授道德价值规范,特别是在培养学生的道德敏感性,促进学生的道德判断力的发展上,可以起比文字材料更好的教育效果。下面,笔者将情景设置常用的几种方式浅析如下: 相似文献
212.
陆丽青 《兵团教育学院学报》2010,20(3):16-20
立足于精神分析学派的本能理论,弗洛伊德对文化的定义、构成、起源、发展做出了颇具特色的阐释和说明。他认为文化和文明是两个相同的概念,是人类区别于动物的标志;文化包含两个层次的内容,科学技术、物质财富和各种规章制度是文化构成的第一个层次的内容,共同理想、艺术、哲学和宗教等心理财富是文化构成的第二个层次的内容;人类文明始于图腾时代,建立于爱欲之上;人类文明是以牺牲人的本能为代价建成的;人类文明的进程是爱欲和攻击性本能的斗争过程。 相似文献
213.
美军高度重视军事文化建设在军队转型中的作用。美军坚持把科学技术作为军事文化转型的核心资源,坚持把美国社会价值观念作为军事文化转型的精神动力,坚持把实用主义作为军事文化转型的思维方式。美军军事文化转型对我军军事文化提供了有益的启示。 相似文献
214.
翟桂萍 《军队政工理论研究》2010,11(5)
多元文化的发展一方面孕育出前所未有的文化繁荣,另一方面也给主流意识形态提出了巨大挑战.在中央提出社会主义核心价值体系的基础上,我军首先提出了当代革命军人核心价值观的培育问题,这具有十分重要的战略意义.坚持当代革命军人核心价值观,意味着我军在社会主义先进文化发展中要始终保持走在前列,努力把握好意识形态领域的主动权与主导权;在文化的交流与碰撞中辩证处置、有效平衡,在多元中谋共识,在多元中立主导,在多元中求创新,既推动社会主义文化的发展繁荣,也进一步巩固国家意识形态的安全. 相似文献
215.
<正>东华理工大学自2006年制定和实施"十一五"规划以来,从"超常规、跨越式"的发展思路调整为"稳定外延发展,加强内涵建设"的科学发展理念,稳步推进改革,实现了可持续发展。 相似文献
216.
江麓铁骑文化传承了洋务运动时期汉阳兵工厂振兴民族国防的爱国情怀,传承了战争年代人民兵工自力更生、艰苦奋斗,保家卫国的光荣使命,传承了改革开放建设新型国防科技工业的神圣天职,创新于科学发展的新起点。 相似文献
217.
中国兵器工业集团北方重工公司经过50多年的文化积淀,形成了丰富的军工文化资源。该公司在精神文明创建活动中,依托北重特色文化品牌优势.积极盘活、整合军工文化资源.多方筹资兴建了“北方兵器城”。 相似文献
219.
220.
南昌航空大学的前身是1952年创建的汉口航空工业学校,1954年搬迁到南昌,2007年更名为南昌航空大学。58年来,该校开拓创新,奋发图强,坚持特色发展,各项事业蓬勃兴旺。 相似文献