大学生廉洁文化教育融入校园文化建设研究

大学生廉洁文化教育是高校思想政治教育的一部分,高校是大学生思想政治教育的主阵地,为贯彻落实党的二十大精神中的反腐败斗争工作,高校需担负起责任,努力促进廉洁文化教育融入高校校园文化建设。针对当前大学生廉洁文化教育融入校园文化建设过程中存在的问题进行探究并提出了相关路径选择。对切实增强大学生以廉为荣、以腐为耻意识,认同并践行社会主义核心价值观,提高拒腐防变的能力,丰富思想政治教育的课程资源,营造良好的育人环境与氛围、形成清廉校风、学风,加速中国式现代化进程,助力实现中华民族伟大复兴具有现实意义。     

家庭教育与高校思想政治教育的耦合性研究

高校以立德树人为根本目标,培养了一批又一批优秀的人才。而家庭作为最早接受教育的场所,在高校的思想政治教育中发挥着独特的作用。面对家庭教育与高校教育的脱节,要建立家校联动机制;要转变家长教育观念,注重教育方法;要高校融入优良家风、家训的教育内容;要健全相关法律法规。采取系列措施,加强家庭教育与高校大学生思想政治教育的融合,促进新时代大学生成长和发展。     

信息碎片化传播环境下高校思想政治教育研究

随着社会和互联网科技的交互发展,高校思想政治教育的信息传播逐渐被碎片化深度绑定,这种传播方式在扩展高校思想政治教育的途径、内容、时空的同时,不可避免地导致了权威性的弱化、完整性的分裂和思维碎片化的问题,反映出了当下高校思想政治教育潜在的风险和挑战。当下,高校思想政治教育需要从转变和更新传统的教育理念、加强大学生教育和深入解读思想政治教育内容等措施中创新和优化思想政治教育的开展,寻求解决“信息碎片化”问题的应对之策。     

党史教育融入大学生思想政治教育的意义及路径探析

中国共产党作为成立一百多年的大党,是具有丰富历史经验的坚强的马克思主义执政党。在百年实践中,中国共产党带领广大人民团结奋斗、积极进取,通过革命、建设和改革,取得了不朽的丰功伟绩。这些功绩不仅彰显了中国共产党强大的生命力和卓越的领导力,其积累的丰富的历史经验更是对大学生的思想政治教育有着重要的指导意义。文章主要是从党的伟大功业建立史、党的伟大精神铸就史和党的历史经验积累史出发,探究党史教育对大学生思想政治教育的意义,并从课堂主渠道、第二课堂为抓手、社会实践活动、网络新媒体等形式探究党史融入大学生思想政治教育的路径。     

铸牢大学生中华民族共同体意识的教师能力维度研究

铸牢大学生中华民族共同体意识,主要依靠高校教师来实现,这是新时代高校教师的重要使命和挑战。为了切实担当起铸牢大学生中华民族共同体意识的责任,高校教师应按照新时代中华民族共同体意识教育教学所需的深究理论的能力、讲透道理的能力、整合资源的能力、协同育人的能力、教育反思的能力、组织动员的能力和深谙媒体的能力,从懂理论、动真情、会说话、懂方法四个维度提升教师能力,构建大学生中华民族共同体意识铸牢方略。     

思想政治教育视域下大学生“慢就业”现象及对策探析

近几年,随着就业环境的变化,大学生“慢就业”现象呈现出逐年增长的态势,如果任其继续发展下去势必会对社会的稳定和经济的发展产生消极影响。“慢就业”现象是多方综合作用的结果。高校大学生是就业的主体,其就业价值观、就业能力以及就业品格是择业、就业过程能否顺利进行的关键所在。从思想政治教育的视角出发,分析“慢就业”现象原因,探求各方的应对之策,才能促进毕业生实现更高质量和更充分的就业,促进社会健康发展。     

大学生思想政治教育获得感提升的路径探析

大学生思想政治教育获得感是指大学生在参与思想政治教学中,因其需要而获得的情绪满足体验。作为思想政治教育水平的现实体现,大学生思想政治教育获得感提升能够切实地反映教学成果和教育质量。大学生思想政治教育获得感的提升是多种要素相互作用的结果,受教育者、教育对象和教育环境等多重因素的影响。如何提升大学生思想政治教育获得感显得尤为重要,要加强思想政治教育师资队伍建设,完善思想政治教育教材体系,积极探索多元化的教学模式和手段,制订科学的评价考核标准等,优化大学生思想政治教育获得感提升的路径和策略。     

新时代大学生增强文化自信研究

新形势下,世界多元文化间的冲突越来越激烈,不同思想和价值观冲击着我国大学生的主流思想意识。面对这种情况,我们比以往任何时候都更需要增强大学生文化自信。文章立足于文化自信和大学生文化自信的相关概念,通过揭示部分大学生文化自信缺失的表现,分析其表现产生的具体原因,进而从高校教育的角度提出增强大学生文化自信的对策,为新时代大学生增强文化自信提供了理论指导和行动指南,对现阶段的大学生学习也具有鲜明的指导意义。     

大学英语听说教学的尝试

听说教学是大学英语教学的薄弱环节。如何提高学生的听说能力是一个值得探讨的问题,具体做法和体会:精心备课是上好听说课的重要环节;巧妙实施课堂教学,注意丰富多彩的教学内容及活跃的课堂气氛;坚持用英语进行课堂教学,把听说训练溶入精读课之中;以听为主,以听带说,以听带读,以听带写,将听说读写有机结合起来;课内外结合,引导学生课外的学习活动。     

一个在校大学生的财富经

正我在大学赚的第一笔小钱是这样得来的。大一时,"十一"长假期间,我去了"长沙世界之窗",玩得还算尽兴,很多学生都去了。当时我就想,这么多学生,我能不能在学校组团呢?组团应该有团体票。于是,在回去之前,我到售票点问怎么买团体票,售票员让我到市场部去问。我到市场部一问,当时就笑了,因为,学生团体票每人只要41元(但要30人以上组成一个团),而一般的票每人要75元。就这样,我在学生旅游市场上迈出了第一步。"十一"长假期间,我组了十多个团,从每个学生身上赚10元,共赚到了3000余元。后来的几个"十一"长