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301.
苑士军 《国防》2008,(1):58-60
教育部、总参谋部、总政治部制定的《学生军事训练工作规定》明确规定:我国学生军事训练的方针是"着眼时代特点、遵循教育规律、注重实际效果、实施分类指导"。正确理解这一方针,对于把握学生军训方向、提高学生军训质量、推动学生军训深入发展,具有重要意义。  相似文献   
302.
陈二曦 《国防》2008,(8):52-54
2007年4月,中央军委胡锦涛主席在接见驻银川部队师以上领导干部时要求部队,"要积极投身西部大开发和社会主义新农村建设,不断巩固军政军民团结和民族团结,为促进宁夏经济社会又好又快发展,为构建社会主义和谐社会做出新的贡献"。省军区系统贯彻落实胡主席的指示精神,就必须忠实履行使命,忠诚服务人民,积极参加和谐社会建设,切实发挥好省军区系统在完成多样化任务中的职能作用,为构建和谐社会做出新的更大的贡献。  相似文献   
303.
一种改进方位向非线性CS大斜视角SAR成像算法   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
大斜视角SAR成像时存在严重的距离走动现象,慢时域的距离走动校正在解决这一问题同时导致了聚焦深度问题.分析了二维频域解耦合后残余相位误差以及时域走动校正后的多普勒调频率误差,提出一种改进的方位向非线性CS算法,校正了三次以上距离迁徙带来的相位误差,同时采用改进非线性CS扰动方程补偿了随方位偏移量线性变化的调频率误差.仿真结果表明,改进算法的大斜视角大场景成像性能优于传统的高分辨大斜视角成像算法.  相似文献   
304.
随着我国国防科技体系建设迈向高质量发展新阶段,传统的国防科技体系评估方法和过程已无法满足现实需求,数字化转型、新技术结合与评估方法的创新势在必行。本文从国防科技体系的内涵解析出发,基于国防科技体系的概念和特征设计确立了国防科技体系能力评估模型、指标及方法;通过大数据技术融入体系能力评估方法的分析和运用,构筑获得了基于大数据分析的国防科技体系能力评估框架,并提出了推进国防科技体系能力评估的政策建议和方法路径。研究表明,国防科技体系总体能力指数-能力域-能力项的模型结构可实现体系能力的量化评估,通过与传统评估方法相融合,形成基于大数据分析的体系能力评估,能够有效解决传统体系评估面临的人力成本和主观性等问题。为此建议,建设基于大数据的国防科技体系能力综合评估分析平台,以平台为载体形成常态化的国防科技体系能力评估和报告工作机制,并依托第三方机构独立开展体系能力评估实施工作,推进国防科技体系能力建设高质量发展。  相似文献   
305.
作为中国国际工业博览会七大专业展之一,2008数控机床与金属加工展将于11月4-8日举行,届时国内外知名数控机床与金属加工领域企业将再次聚集上海新国际博览中心,为观众献上一场数控机床与金属加工领域的精品盛会。  相似文献   
306.
文章概述了大数据的国际发展情况,分析了我国国防交通信息化建设所面临的现实挑战,阐述了国防交通大数据建设应把握的重点问题,进而提出了大数据时代国防交通信息化建设的对策.  相似文献   
307.
文章分析了新时期西部大开发进程中,推进西部地区军民融合创新发展的背景条件,探讨了西部地区军民融合式发展的基本原则,研究提出了科技机制创新、基础设施共享、军工经济与区域经济协调、人才资源共育共享和提升国民经济动员质量等对策。  相似文献   
308.
马启智 《国防》2003,(5):28-29
实施西部大开发战略,是党中央统揽全局、面向新世纪作出的重大决策。西部大开发标志着西部地区经济建设和社会发展进入了一个新的历史时期,也为推动国防动员建设提供了良好的发展机遇。在西部大开发中,正确处理国防建设与经济建设的关系,积极贯彻落实国防需求,加快推进两部地区国防动员建设,是历史赋予我们的神圣使命。  相似文献   
309.
正我叫王军扬,今年27岁,是九师一七〇团六连党支部书记。2009年,我以一个大学生志愿者的身份来到九师,扎根在一七〇团,先后担任过林业站副站长、团委副书记等职务。自2012年起,我一直在六连担任党支部书记。一路走来,我知道,每一次职务的提升都意味着肩上担子的加重。我曾经无数次在心底告诫自己:要珍惜组织的培养和职工群众的信任。六连位于团部东侧,是一个新职工单位,以种植温室大棚为主。连队新职工大多来自内地,不熟悉生兵团政策,加上土壤支部活条件的制约,收入低,工作积极性不高,管理起来有很大  相似文献   
310.
于江 《国防》2014,(6):70-70
正文化是民族的血脉,是人类智慧外化的结晶。当前,重视文化建设,推动社会主义文化大发展大繁荣,已在全社会形成了共识。正是在这样一个社会大背景下,学生军训工作领域提出"学生军训文化"这一概念,可谓恰逢其时,意义深远。学生军训文化,由学生军训组织者、参与者共同营造,以优秀传统文  相似文献   
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