大学生健全人格的塑造

实施素质教育是我国高教改革的中心内容,而人格教育则是素质教育的一项重要课题.在社会转型期,大学生人格发展容易出现各种误区.健全大学生人格塑造的机制和途径在于,充分发挥大学生的主体作用,提高大学生对理想人格的认识,贯穿于思想教育、课堂教学和校内外实践,优化人格环境等.     

论大学生人际关系状况、交往原则及对策

人际关系的和谐与否对一个人的人生、事业的发展都具有重要意义。不良的人际关系不仅影响大学生在校期间的学习、生活及其身心的发展 ,而且对大学生步入社会、适应社会具有深远的影响。正确处理大学生人际关系状况、处理原则及确定良好人际关系对他们有着重要的意义。     

以党史学习教育推进大学生社会主义核心价值观培育的路径

中国共产党的历史蕴藏着宝贵的精神财富,我们应当深入挖掘百年党史中奋发进取的智慧和力量。以党史学习教育推进大学生社会主义核心价值观的培育。大学生作为新时代的中坚力量,生逢盛世,肩负重任。必须全面系统深入把握社会主义核心价值观的重要性和内涵,才能在正确的方向上实现全面发展,进而推动社会整体进步。然而以党史学习教育推进大学生社会主义核心价值观培育中也面临着一些问题,例如：党史学习教育方式固化、党史学习教育内容僵化、党史学习教育效果弱化等。针对这些存在的问题,本文主要通过“走出去”“引进来”“树榜样”等措施,从而推进大学生社会主义核心价值观的培育。     

《青年在选择职业时的考虑》对新时代青年择业的现实启示

新时代青年的择业与国家前途,人民命运紧密相连。马克思在《青年在选择职业时的考虑》中对青年认真择业的原因,青年择业时的三大影响因素,青年择业时应遵循的指针三个方面进行了深刻的论述。但是,在当前青年择业观存在误区,表现为青年认知不成熟、青年择业价值观以自我为中心,这是青年在择业过程中面临的最大挑战。本文通过分析《青年在选择职业时的考虑》的文章,为新时代青年的择业指明了方向。     

大学生价值观误区成因分析及应对策略研究

快速更迭发展的社会给大学生的价值观带来了不小的冲击和挑战。作为一名高校辅导员,长期与大学生接触,发现很多学生身上普遍存在个人主义突出、崇尚功利、脱离现实等价值观误区。本文通过分析其形成原因,提出解决对策,旨在帮助大学生树立正确的价值观。     

赓续红色血脉：大学生关于马克思主义经典著作的研读情况

引导大学生学习马克思主义是新时代的应为之举,阅读马克思主义经典著作更是开展思想政治教育的应有之义。大学生研读马克思主义经典著作十分重要。本文在专项调查搜集数据基础上,描述了高校大学生研读马克思主义经典著作的基本情况;并进一步剖析其存在的主要问题：大学生阅读积极性不高、态度功利化、教师引导不到位。最后,顺势提出大学生阅读马克思主义经典著作的“三真”原则。     

吉林省军区将高校打造成为优质兵员储备基地

2019年,吉林省按照“广泛宣传、精准发动、提前预储、择优征集”的工作思路,着力将高校打造成为优质兵员储备基地。全省高校共建立预备连93个,成员1万余人,征集新兵数量占高校征集大学生总数的69%,组建效果显著。2020年,吉林省军区着眼发挥预备连的高校征兵主阵地作用,将经常性开展爱国主义教育、典型事迹宣讲等活动。