大学生消费行为调查分析及对策研究

目前大学生的消费意识、消费方式、消费观念已经在消费领域中显露出与已有经济收入的新富群体靠近的趋势,而这种超越自己学生身份的消费现象和观念值得关注和深思。文章通过分析S大学学生消费行为的现状,了解当前大学生消费中存在的具体问题,并提出了解决消费问题的主要对策和建议。     

大学生志愿服务期间社保缴费年限如何认定

读者:我是大学生西部计划志愿者,自2009年起服务于农二师三十一团,2011年7月结束服务期,在农二师三十一团参加工作。现想咨询一下关于如何确定志愿服务期间的社会养老保险缴费年限的问题。编辑部:你在农二师三十一团的志愿服务期即视同缴费年限,无需缴纳各项社会保险,在农二师劳动行政部门作视同缴费年限认定即可。     

论加强当代大学生的人格教育

加强当代大学生的人格教育,对社会主义建设,对教育事业,对大学生的个人成长进步,都十分重要。不断创新人格教育方式,逐步提升人格教育水平,使人格教育同科学文化知识传授相结合,同社会实践相结合,有助于把当代大学生培养成德智体美全面发展,对国家真正有用的综合型人才。     

浅谈高校校园文化对大学生生命教育的功能

作为一种文化现象,校园文化渊源已久。但是近几年来却出现了与这一称呼不相称的"音符",如"大学生自杀、他杀、厌学、退学"等事件。高校校园文化是高校德育体系的重要组成部分,对大学生的思想观念、精神状态、道德水平以及世界观、人生观、价值观产生了巨大的影响。因此,应加强校园文化载体、精神文化、制度文化的建设,提高危机公关能力,以有效提升校园文化的育人功能。     

围绕强军目标 积极主动作为 努力提高大学生兵员征集水平

江西省积极适应征兵工作调整改革新形势新任务的要求,以强军目标为统揽,以大学生兵员征集为重点,统合军地力量,充分挖掘潜力,合力攻坚克难,去年全省大学生兵员征集比例有所提高。     

思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的研究——以四川交职院“9+3”学生为例

铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识是关系学生人生道路选择、高校人才培养质量和社会发展稳定的大事。本研究在分析思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的内在逻辑和基本遵循的基础上,以《思想道德与法治》课程为载体,以四川交通职业技术学院“9+3”学生为例,探索思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的“1+3+4”教学模式改革,1组线上知识点教学视频+3次相关教学设计+“赛、讲、论、忆”4个层次组织实践,从创新教学形式、优化教学内容和丰富教学活动三个层次将铸牢中华民族共同体意识融入思政课教育教学,为思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识提供了可资借鉴的经验。     

高校大学生思想政治教育融入生命道德教育研究

近年来,在高等教育深度变革的时代背景下,各个学科的教育都出现了明显的变动和调整。在高校所开展的思想政治教育活动中,更是需要充分认识到生命道德教育工作的重要性,结合学生发展的实际情况,将二者的优势进行高度融合,以便更好地促进学生的全面发展。为此,本篇文章在综合了相关调查和研究之后完成,结合生命道德教育在高校大学生思想政治教育中的必要性展开分析,并浅析具体的融合和发展策略。     

大学生政治思想现状与对策

知识经济时代需要人才 ,如何培养具有坚定的共产主义信念 ,适应知识经济时代要求 ,富有创新意识的高质量人才 ,是高校的重要任务。笔者通过对学生的政治思想觉悟、政治理论学习、理想信念、道德文明以及对党的认识与看法等方面的基本情况的调查研究 ,就大学生当前的政治思想现状进行分析 ,对高校学生思想政治工作有针性地提出自己的几点对策和建议 ,供思想政治工作者参考     

大学生学业延迟满足现状调查分析

[目的]了解大学生学业延迟满足现状.[方法]采用大学生学业延迟满足问卷对新疆某两所高校在校大学生进行了调查,共发放315份问卷,收回有效问卷297份,问卷有效率94.3％.[结果](1)将大学生学业延迟满足得分分为高中低三组,学业延迟满足高分组的大学生占整体抽样的18.86％,中间组占68.69％(M1中 =28.38＜M1总=28.90),低分组占12.46％;在课堂学业延迟满足维度上,高分组占84.18％,中间组占14.81％(M2中=12.73＞M2维度=11.67),低分组占1.01％;在课下学业延迟满足维度上,高分组仅占23.91％,中间组占61.28％(M3中=6.09＜M3维度=11.22),低分组占14.81％.(2)大学生学业延迟满足存在学历(F=4.239,P=0.006)、民族(F=5.028,P=0.002)、家庭所在地(F=5.349,P=0.005)上的显著性差异.[结论]大学生的学业延迟满足能力普遍较低,且在课堂学业延迟满足和课下学业延迟满足能力上存在较大差距.