论任务教学法与大学英语课堂教学

新颁布的《大学英语课程教学要求》强调“培养学生的英语综合应用能力”。目前大学英语课堂教学基本上以3P为模式,侧重语言知识的传授,难以培养学生综合运用英语的能力。任务教学法把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式,注重培养学生语言实际应用能力。本文尝试运用学者们的研究成果,根据中国学生的实际情况在大学英语课堂应用这一教学模式。     

8名大学生的当兵故事

热爱军营,磨炼自己,增加阅历……,带着各种各样的经历和梦想,带着各种各样的理由和追求,他们几乎在同一时间穿上了军装。从此,他们的身份不仅是一名大学生,还是一名士兵。他们的履历中,除了学士、硕士,还将在两年后填上战士这个学历。他们的当兵故事刚刚开始,属于他们的传奇和梦想正在从这里出发。     

三个“唯一”折射闪耀亮点——北京科技大学武装工作风采录

北京科技大学武装部有三个＂唯一＂：它拥有北京市唯一一个全部是教师编制的武装部军事教研室;在首届全国普通高校军事理论教学授课竞赛中,唯一一位代表北京参赛的陈永光是该武装部的教师;在北京市第一届民兵网络分队汇报表演中,唯一一名大学毕业生民兵王小宁是该武装部下属的国防知识爱好者协会的会员。     

大学日语教学的中日文化差异

语言与文化息息相关,在进行语言教学时,必须要融入文化教学。中日两国的文化既有相似之处也有独特性。针对大学日语教学的现状,分析比较中日文化的差异,指出大学日语教学必须重视文化差异,这样才能培养学生的跨文化交际能力,把学生培养成应用型、复合型人才。     

学院邀请国防大学张彬教授作报告

6月11日下午,学院邀请国防大学马克思主义教研部张彬教授来院作《转型期的社会风险与社会稳定》的专题报告。报告会由贾副院长主持,学院龙院长、院务部佟副部长与承担任职教育教学任务的教员,财务处（科）长、军需处（科）长等培训班学员共400余人在学术报告厅参加了报告会。     

论大学之使命——读布鲁贝克《高等教育哲学》有感

大学使命是人们对大学组织必须承担的责任的一种认定,亦是人们对大学组织应有价值的一种判断和要求,布鲁贝克在其经典著作《高等教育哲学》中从“以认识论为基础”和“以政治论为基础”的两种哲学论角度讨论大学的使命,实际上两种哲学观各有其合理的逻辑,从当前高等教育在社会、国家中所处的地位看,在认识论基础上更应强调政治论的高等教育哲学,大学应始终不忘其为对国家负责的使命。     

权力背后的深渊

博士,大学教师,农三师某团副团长,39岁的李维是不多见的有高学历背景的领导,可谓前途无量。可谁也没有想到,李维担任副团长不足4年,便因涉嫌贪污、受贿罪于2009年8月被农三师检察分院立案侦查,并于同年9月被依法逮捕。     

有感于大学生将成为"民工"

北大经济学教授苏剑曾发表过这样一个论断:"高等教育普及化,大学生已不再是社会的精英阶层,而将成为中国最基本的劳动力."苏教授这一观点引起了社会上不少共鸣与反响.