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822.
823.
“大思政课”建设是推动新时代思想政治理论课程高质量发展的重要手段。进一步构建“大思政课”育人体系,必须坚持守正和创新,在全面理解“大思政课”深刻内涵的基础上坚守思想政治理论课课堂教学主渠道,坚持促进多主体合作育人,以建立“家校社”联动机制为目标基础,以落实立德树人根本任务为导向。在思政小课堂和社会大课堂之间建立桥梁,促进“大思政课”育人体系构建的实践路径的实现。 相似文献
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积极推进军队财务建设必须把握中国特色军事变革形势下财务建设的特点和规律,突出财务保障与管理理论创新、财务体制编制创新、财务保障方法的优化、财务管理人才队伍建设等重点, 处理好当前建设与长远发展、突出重点与整体推进、前瞻设计与实践检验的关系。 相似文献
826.
高级作战实验问题研究 总被引:6,自引:4,他引:2
高级作战实验(AWE)代表着作战模拟最新的发展方向,认为研究AWE对于正在进行的军事变革有着重大的意义,对于完善作战实验的理论十分必要,对于当前的军事斗争准备也必不可少。定义了AWE,并围绕该定义进行了详细的阐述:分析了AWE的特点,包括实验对象的前瞻性、实验工具的先进性、实验环境的逼真性、实验方法的综合性、实验效果的显著性和实验实施的复杂性等;将AWE与相关的概念作了多侧面的比较,包括作战实验与作战模拟的比较以及AWE与作战实验的比较;分析了AWE的发展动因;论述了AWE的四种基本实验方法,即对抗模拟、仿真试验、实兵演习和实战检验,概括了每种方法独有的特点,并指出需要把四种方法结合起来综合运用。从作战概念的开发和仿真方法的运用两个方面剖析了AWE的一般过程;阐述了AWE非常重要的基础性仿真技术,包括分布化、智能化、虚拟化和网格化仿真技术;论述了高级作战实验需要解决的仿真技术难点问题,包括通用技术框架、多分辨率建模、计算机兵力生成和交互实现等方面;最后就如何建设作战实验室进行了探讨。 相似文献
827.
习近平战略思维是习近平思考、分析、研究治国理政问题,并通过复杂实践固定下来的思维方法,是习近平以新兴大国领导人的身份,战略地认识问题、解决问题的思维方法,体现为一种既具有马克思主义立场、观点和方法,又具有“中国特色”的哲学思维方式。考察习近平战略思维的时代背景,“百年未有之大变局”成为习近平战略思维的重要的现实依据。 相似文献
828.
强行驱散行动是武警机动支队处置群体性事件中对抗性最强、最紧张、最关键的一个环节,是迅速平息事态,恢复社会正常秩序的主要措施。因此,在处置行动时要讲究科学合理的强驱战术,快速、有效的平息事态。 相似文献
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为满足作战体系能力评估的要求,综合利用网络层次分析法(Analytic Network Process,ANP)和实证性方法,设计了兼顾作战评估和体系评估要求的指标体系结构,并给出了用于评估的流程.应用案例表明,设计的指标体系结构能够对作战进程进行合理有效描述,可以体现作战体系的制胜机理,满足评估使用条件. 相似文献