民兵、预备役部队加强复杂电磁环境下军事训练“四要”

"练为战"、 "仗怎么打兵就怎么练",这是军事训练必须遵循的恒定规则.加强复杂电磁环境下民兵、预备役部队军事训练是适应信息化战争形态和作战方式的客观要求.随着电子信息技术的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用,数量繁多、构成复杂的电磁辐射体充斥于战场,人为与自然、敌方与我方、对抗和非对抗的各种电磁信号,形成了一个错综复杂、快速流动、爆炸增长的新空间--电磁空间,这个空间主导了战场,成为信息化战争的标志性特征.信息化战争形态的基本作战样式是诸军兵种一体化联合作战,要求参战一方的各种力量协调一致行动.诸军兵种一体化联合作战基于信息系统、建立在数据链通信基础之上,交战双方激烈对抗中产生的多类型、全频谱、高密度的电磁辐射信号,以及己方大量使用电子设备引起的相互影响和干扰,造成在时域上突发多变、空域上纵横交错、频域上拥挤重叠,而一旦其中某个环节出现问题,则整体协同作战能力将面临崩溃.     

推进国防后备力量创新发展的对策性思考

党的十七大报告把国防后备力量建设提到了战略高度,为新时期推进国防后备力量创新发展指明了方向.我们必须坚持以科学发展观为指导,深刻分析新形势下国防后备力量建设面临的新情况新挑战,努力解决规模结构性矛盾、封闭式训练方式、粗放型管理模式等问题,大力推进国防后备力量创新发展,提高国防后备力量应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力.     

适应边防部队特点发展业余农副业生产

边防部队所属营连驻地偏僻,远离城镇,交通不便,大部分单位的生活保障面临着有钱买不到、运输成本高、供给不稳定的困难,生活保障方式具有标准补给与自我补给、就近筹供与就地生产相结合的特点,发展新型业余农副业生产,就成为边防营连提高自我保障能力的重要途径。第一,科学筹划,适度生产。军委、     

消除空袭后果应注重五个结合

城市遭敌空袭后,为尽快消除空袭后果,在组织指挥和力量使用上应注重“五个结合”。一是在任务区分上,应注重抢修抢救与消除控制相结合。以尽快恢复城市正常功能为目标,集中力量和装备,按照先急后缓、先主后次的原则,对重要目标、人员和重大灾情,实施抢修抢救与消除控制。选择抢修目标时,应突出指挥通信系统、党政军机关、交通枢纽、主要军事基地及水、电、气     

沿海浅近纵深地区医疗卫生支前初探

组织医疗卫生支前,是未来登陆作战沿海浅近纵深地区支前保障的一项重要任务。沿海浅近纵深地区是未来登陆作战重要的动员基地、保障基地和战役通道,也是敌重点打击和破坏的区域目标之一,组织医疗卫生支前任务重、难度大,突出地表现为:不仅要动员卫技人员支前参战,还要动员大量医疗物资输送;不仅要在区域内为登陆部队提供医疗服务,还要跨区域为登陆部队提供卫勤     

杏树春暖式大棚微环境特点及调控技术

杏以早熟,甘美的特色,在初夏果品市场上占有重要位置,一直供不应求。因此对杏树进行保护地栽培,早熟早上市,是一举多得的丰产,高效栽培方式。为了达到这个目的,就必须了解塑料大棚小气候特点,并对它进行合理利用和科学的调节,使之符合杏树生长发育的需要、这是杏树大棚栽培成败的关键。     

农村小康住宅设计

一,现今农村住宅存在的问题 1．住宅传统的功能分区未能打破,未能按照新的生活方式去合理安排居住空间。     

抓好小散远单位经常性思想工作

一、针对小散远单位远离机关、独立性强的特点 ,在帮助基层提高解决棘手问题的能力上下功夫。领导机关应通过多种途径帮助小散远单位提高独立分析和解决问题的能力。(一 )抓好培训 ,帮助基层掌握解决棘手问题的基本功。小散远单位虽然担负的任务不同 ,情况差异比较大 ,但一些常见性、多发性、季节性的问题 ,从起因、先兆、演变过程到解决的方式方法都有一定的规律性。要针对这些特点 ,采取以会代训、难题会诊、典型剖析等方法 ,帮助小散远单位掌握问题的规律 ,提高做好经常性思想工作的能力。(二 )言传身教 ,向基层领导干部传授解决棘手问题…     

短训机构管理工作该咋办？

近日 ,笔者在调研时发现 ,凡是在外单位集训的人员 ,都容易被列为管理工作重点人。即便是在原单位特别优秀或工作中比较突出的 ,也被列为“重点保护”对象。造成这种现象有几种原因 :(1 )施训单位对送训单位不放心 ,对选送的学员持怀疑态度 ,造成学员本人心理上的压力 ,致使工作学习表现消极。(2 )学员的短期思想、短期观念、短期行为尤为明显。学员到施训单位后思想上有所放松 ,认为在集训期间轻松一天是一天 ,等回原单位后再重整旗鼓。更有甚者觉得施训单位不能把我怎么样 ,有点出格的事也无所谓 ,进而出现泡病号、私自外出、无故不参加训…     

大学英语写作教学中的误区

英语写作是大学英语教学中的薄弱环节,存在着几个不容忽视的误区:一、重技巧、轻实质;二、重程式、轻思维;三、重讲解、轻实践.本文针对存在的问题进行了分析探讨,通过实例的分析,提出了解决问题、提高大学英语写作水平的一些具体途径.