谈体育教学中“生成性”课堂教学实践策略

一、体育教学生成性现状在体育教学过程中,教师要善于观察,利用课中可以利用的各种资源。要有生成意识,把握体育教学的整体思路和目标指向,为学生的自主活动和生成预设必要的时空。在体育教学过程中生成有预见生成和动态生成。我们在体育教学观摩课中看到的体育课大多是缺乏生成性的预设教学。教师和学生在熟悉了多次的教学环境中,重复着预演了多次的体育教学过程,“表演”中即使有生成,也是演练多遍的生成,而不是真正意义上的生成。相反,在平时的体育教学中,由于体育教学天然具有的开放性、动态性和活动性特点,我们倒可以碰到很多生成性的…     

一种网络中心战中信息效能度量方法

针对当前战场上信息量巨大,信息价值随时间增长而减小的主要特点,阐述了信息效能的概念,结合具体实例分析建立了信息战中知识获取的模型,得出了相关结论.该模型和方法可为系统和武器间的广泛连接提供理论依据,并增强其优化性.     

分层目标教学分类指导

前苏联教育家维果茨基提出:当教师充分了解了学生最近发展区,再利用学生已有发展水平和最近发展区水平之间的矛盾来组织教学,可高速度、持续地促进其发展。德国诗人海涅也说:“一个人就是一个世界”。当前教育在创新精神和创新人才培养中肩负着特殊使命,这也是基础教育改革的主     

风险偏好的区间值灰色模糊综合评判及其应用

由于被评判对象有时会带有某些不确定性以及信息量的多少及充分程度不同,使得这些对象在某些评判指标上属于某个评语的程度-隶属度及其对应的灰度不再是一个确定的数,常常是一个范围,针对此特点,尝试用区间值来表示灰度.引入一种反映风险偏好的风险指标,以此对评判结果灰度进行处理,定义了信息充分程度转化公式,利用其将评判结果转化为区间值集合,在此基础上建立了风险偏好的区间值灰色模糊综合评判的数学模型,并给出了它在方案优选中的应用.实例结果表明,这种方法是合理的、可行的、有效的.     

把环境保护教育贯穿中学化学教学始终

在我国,环境保护是一项基本国策。要想保护好环境,就必须加强环境保护教育,提高广大公民的环境保护意识。目前,造成环境污染的因素有很多,其中化学污染占很大比例。作为一名化学教育工作者,应该重视在化学教学中向学生渗透环境保护意识,利用化学知识来保护环境。一、密切结合中学化学教学内容,适当渗透环境保护教育在中学的各主要学科中,化学可以说与环境保护的话题联系得最为密切。中学化学教材本身是就一本很好的环境保护教科书,从初中“空气”知识中“空气污染”的简介,“水”中“三废”的介绍,“一氧化碳”中“一氧化碳对空气的污染”的…     

知识产权制度在国防高科技产业科技创新中的作用

本文提出解决航天工业科技创新的核心问题就是解决航天知识产权的归属和利用问题。本文从航天工业知识产权归属和利用的国内外现状进行分析,提出解决航天知识产权归属和利用应当遵循的原则及采取的措施。     

海军经济资源节约与循环利用的对策建议

海军是我军诸军兵种中技术密集、装备复杂、经济资源消耗巨大的军种之一。走经济资源节约与循环利用之路是缓解海军建设与发展资源约束矛盾的必然选择。管好用好现有资源,实现资源的循环利用,一方面要构建经济资源节约与循环利用的模式,另一方面要坚持存量资产与预算安排相结合,同时还要依靠科学的管理手段。     

融媒体背景下大学生爱国主义教育工作创新路径

大学生爱国主义教育是高校立德树人的根本,也是当前高校学习“四史”的内在要求。深入了解国情,培养爱国情操,引导学生树立正确的政治方向。在科技化发展的今天,大学生爱国主义教育路径也变得多元化,因此使用融媒体作为载体将爱国主义教育素材、案例和精神融入到大学生日常管理之中。通过有效整合融媒体资源、健全融媒体监管机制、加强融媒体人才培养力度和创新表达爱国情绪的方式,确保爱国主义教育能够切实融入到大学生日常教育之中,贯彻执行提升爱国主义教育的时效性与广泛性。     

基于Simulink的余热驱动冷-淡联产系统动态特性分析

为了验证变工况下联产系统各输出参数的响应特点,提出了一种由柴油发电机余热驱动的双效溴化锂吸收式冷水机组及两效蒸馏式海水淡化装置组合的冷-淡联产系统,并建立了其物理模型与相应的控制方程。通过Simulink对该系统进行仿真,获得了不同工况下该系统的各项工作和性能参数,以及在变工况下各参数的动态响应特性,分析了该系统在余热工况场合的应用特点及可靠性。仿真结果表明：额定功率为200 kW的柴油发电组所提供的余热能制取210 kW以上的冷量以及0.12 kg/s的淡水;在电力负载以不同方式、不同程度进行衰减时,联产系统经过响应时间后,部分工作参数会发生改变,但依旧可以平稳运行。