学习迁移理论指导下的分层式课堂活动研究

在大学的英语课堂,学生在课堂活动中的有效参与直接影响到教学效果。这就要求教师以创新的教学方式来提高学生的参与度和主动性。以学习迁移理论为依据,提出分层次实施课堂教学活动,阐释了分层式课堂活动的设计与应用,对其优势进行了分析,以期对贯彻“因材施教”教学理念起到参考作用。     

战略联盟中知识转移影响因素概念模型构建：网络角度的思考

根据知识转移的一般过程,从社会网络视角出发,不同于以往研究中二元维度的分析,从网络结点能力、网络关系和认知、网络结构三个维度提出了影响战略联盟网络组织中知识转移绩效的关键影响因素,并深入分析各个关键因素的细分变量对知识转移绩效的影响作用机理,最后提出战略联盟网络知识转移影响因素的相关假设和概念模型,为下一步对假设的验证做铺垫。     

新疆高校维吾尔族学生英语学习中母语负迁移现象的研究

本文从迁移理论出发,以调查维吾尔族母语负迁移为目的,结合访谈、调查问卷和写作,对分布在新疆不同高校里的维吾尔族学生进行了调查研究,最后得出结论：维吾尔族学生在英语学习中受母语负迁移的影响较大,其中与维吾尔语差异最大的语法方面所受母语影响最大,母语思维是产生负迁移的主要原因,其它方面受汉语影响也比较大。基于上述研究,为了避免负迁移的发生,本文提出了相应的建议。     

一支陆军船队的海上传奇

尴尬境遇铸起坚硬脊梁作为陆军中的水兵,他们的处境有时颇为尴尬。"与连队相比,他们的作风不够严……"在不少人眼里,船艇兵就是这么一种形象,一个舒舒服服的后勤兵种。曾经有一位领导,到大队检查时看到了几个"腰杆挺不直"的兵。然而,在一次乘船进岛途中,他改变了这个想法。那次,由于海上风浪较大,他产生了晕船反应,便想到床铺上休息一会。当他紧抓着栏杆,缓慢挪移到战士住舱时,他被眼前的景象惊住了。在仅有11.5平方米的空间里,摆放着8张床铺、2个桌子等16件生活物品;     

为有源头活水来——河北某预备役后勤保障旅加强学习型党组织建设

桃红柳绿,春意盎然。河北某预备役后勤保障旅会议室内也是春意浓浓,气氛热烈。一场激烈的辩论会进行得如火如荼,双方辩手时而妙语连珠,时而慷慨陈词,大家不时鼓掌叫好。这样的理论辩论会在该旅每周举办一次,党员轮流登台辩论。"学而思辩,才能学有所得。"该旅政委常宝田如是说。该旅在开展学习型党组织建设中,结合实际解难题,紧盯效果抓学习,开源引活水,成绩斐然。     

让学习成为“主旋律”——山西省晋城军分区创建学习型党委机关纪实

当省军区正规化管理现场观摩会试点和主题教育试点取得圆满成功后,当"发挥区域优势、加强军民融合,推动国防文化建设持续健康发展"、"以国防文化为载体深化当代革命军人核心价值观"教育、部队"四位一体"管理模式等十余份经验材料被总部、军区、省军区转发和推广后,山西省晋城军分区党委却依然不为头上的"光环"所动,而是按照自己的节律谦虚学习、求真务实,开拓进取,不断提高自身"领航"能力。     

搞好基层连队学习型党支部建设

创建学习型党支部,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是深入学习实践科学发展观的内在要求,是加强军队党组织建设的重要内容。各级要深入研究特点、积极开展工作,确保学习型党支部建设取得明     

拓展边界学党史

＂历史是一面映照现实的明镜,也是一本最富哲理的教科书。＂鉴往方可知来,博古才能通今。十七届四中全会把学习党史作为每名党员干部的四项学习内容之一,可见学习党史的重要性。把党的历史智慧输入每个人的心灵,也是我们共同的责任。     

深化理论学习 昂扬精神状态

理论修养是党员干部综合素质的基础,理论素质决定思想境界。预备役部队寓军于民,工作地方化,干扰因素多,开展党委中心组理论学习,必须坚持把昂扬精神状态作为切入点。一、学理论注动力,始终铸牢不辱使命干事业的信念。