全文获取类型
收费全文 | 4441篇 |
免费 | 96篇 |
国内免费 | 53篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 100篇 |
2022年 | 65篇 |
2021年 | 65篇 |
2020年 | 70篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 40篇 |
2015年 | 63篇 |
2014年 | 305篇 |
2013年 | 386篇 |
2012年 | 319篇 |
2011年 | 306篇 |
2010年 | 370篇 |
2009年 | 361篇 |
2008年 | 371篇 |
2007年 | 311篇 |
2006年 | 262篇 |
2005年 | 329篇 |
2004年 | 168篇 |
2003年 | 181篇 |
2002年 | 108篇 |
2001年 | 116篇 |
2000年 | 65篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有4590条查询结果,搜索用时 15 毫秒
921.
正6月19日至20日,兵团党委中心组举行学习活动,认真学习贯彻第二次中央新疆工作座谈会精神和自治区党委八届七次全委(扩大)会议精神。兵团党委书记、政委车俊主持学习活动。第二次中央新疆工作座谈会召开以来,兵团党委高度重视,紧锣密鼓、有力有序地推进对会议精神的学习宣传贯彻。先后召开兵团全体参会代表会议、兵团党委常委(扩大)会议、兵团领导干部视频会 相似文献
922.
正人们常常把长得好看但没有真才实学的人称为"花瓶"。笔者发现,党员干部中也有这样的"花瓶式"干部,失去了干事的热情,没有了学习上进的动力,上班来、下班走,懒懒散散。有时明明是自己分内之事,却硬要推给别人,抱着推一天算一天的态度,推得上司没奈何,能过去就过去;推得服务对象没指望,算了就算了,更不要谈推动事业发展。 相似文献
923.
正自第二次中央新疆工作座谈会召开后,十三师创新学习方式方法,通过集中学习、党校培训学习、宣讲团队送学、宣传引导学习、落实举措督学的"五学习"方式,做到学习活动与党的群众路线教育实践活动结合、与当前正在做的工作相结合、与解决实际问题相结合、与促进职工多元增收相结合、与全面完成今年的各项工作任务相结合的"五结合",在全师干部职工中迅速掀起了二次中央新疆工作座谈会精神学习热潮。 相似文献
924.
925.
正多年来,六师新湖农场党委以思想建设为根本,以组织建设为重点,以能力建设为关键,把思想统一到干事业上来,把精力集中到做实事上来,把工夫下到抓落实上来,使团场党风廉政建设体制和反腐败工作在团场经济发展中发挥了较好作用。狠抓党风廉政建设不放松团场党委以抓好责任分解、责任考核、责任追究3个环节为重点,不断完善党风廉政责任制体系。每年年初对党风廉政建设和反腐败工作进行细化分解,明确牵头单位和协办单位,层层签订责任 相似文献
926.
927.
正从今年2月17日开始,六师一○二团共有41个基层党组织、10名团处级领导干部、1500多名党员,分两批次参加了党的群众路线教育实践活动。团镇党委周密准备、精心组织、扎实推进各环节工作,确保规定动作做到位,自选动作显特色,教育实践活动取得了重大成果。尤其是"四办工作法",强化群众期盼,突出"四办"整改,促进了党风政风和社会风气不断改善,得到了干部群众的认可。一是简单问题迅速办。对于短期内 相似文献
928.
提升高职院校基层党组织建设质量需要一套系统完备科学的质量标准体系作保障,需要聚焦高职院校基层党组织履职尽责各环节,从健全基本功能、基本组织、基本队伍、基本制度、基本保障等要素入手,以甘肃林业职业技术学院党建工作体制机制,党建工作经验,党建工作质量考核原则、考评程序与方法为例,对相关的制度、程序、组织运行等各方面进行全流程梳理并有针对性地进行优化,针对高职院校基层党组织的“政治、思想、组织、作风、纪律、制度”建设等方面,构建指导衡量基层党组织党建工作的一杆“标尺”,推进实现党建工作效果自我诊断、决策分析和达标创优。 相似文献
929.
在疫情常态化背景下,各高校在疫情防控期间均开展了非聚集化自主学习。本研究以旅游与酒店管理专业的大学生为例,旨在了解疫情防控期间,大学生在非聚集化条件下自主学习情况,分析背后的影响因素,以期为高校提升大学生自主学习能力找到有效的解决方案提供依据,从而切实提高大学生自主学习能力。 相似文献
930.
推动党史学习教育常态化长效化是贯彻落实党中央、习主席决策部署和持续巩固拓展党史学习教育成果的必然之举,也是建设马克思主义学习型政党的长期任务。推动党史学习教育常态化长效化,需要各级党组织提高政治站位、强化组织领导、创新方式方法,也需要引导鼓励党员个人自主学研,把党史学习教育成效转化为干事创业的不竭动力,满怀信心奋进新征程、建功新时代。 相似文献