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901.
创新理论是一个政党永葆生机和活力的思想源泉。党委书记作为部队建设的“领头雁”.要充分认清加强理论学习的极端重要性,把加强理论学习作为党委书记履职尽责的需要.努力提高运用党的创新理论的能力,努力提高解决现实问题的能力.不断深化对胡主席关于军队建设一系列重要指示精神的学习,推动部队建设创新发展。 相似文献
902.
精神状态如何,对党委“一班人”来讲,既是素质问题,又是内在积极性能否得到充分发挥的问题。从实践看,应注重做好三个方面的工作:一是向有效学习教育要良好精神状态。要大力倡导刻苦学习风气,做到学起来、深下去、把握好。特别是在学习成果转化上,要着力激发事业心和责任感,自觉地把官无所求、业有所创作为一种追求、一种境界和一种形象,努力履行好职责。二是向激励机制要良好精神状态。依据条例和上级规定,从机制上保证好的干部“香”起来,一般的干部坐不住,差的干部有压力。近两年来,我们紧密结合实际,大力开展“好党委、好搭档、好干部”评比活动,在团级党委中坚持重能力不重资历,重政绩不重关系,不搞迁就照顾,晋优劣汰。先后有4名干部提前调职晋级,有2名干部被诫勉谈话,4名干部因表现较差作了相应调整,收到了比较好的效果。去年底,上级机关组织测评,我们分区领导干部的优秀率达100%,普通干部也在92%以上。 相似文献
903.
904.
905.
把握“新”字,用不断创新来激发学习欲望。一)学习新成果。紧紧抓住“三个代表”重要思想与时俱进理论品质,跟踪理论发展的走向,坚持用党的理论的最新发展、论界研究的最新成果,解释和回答广大官兵在工作学习中遇到新情况和新问题。(二)交流新经验。借助基层的小报纸、广播、小橱窗等工具,定期举办“三个代表”重要思想学习研会,开展心得交流、热点难点辩论等活动,为官兵交流学习验提供舞台。积极鼓励官兵交流学习的新体会,介绍学习的方法,共享手中的好资料,共同提高学习的质量和水平。三)运用新方法。坚持把学习教育与社会实践结合起来,有… 相似文献
906.
政工干部应抓好五种学习 总被引:3,自引:0,他引:3
学习是一个永久性的话题。广大政工干部要改善知识结构,丰富知识阅历和增长工作才干,永做符合时代要求和本职任务需要的合格政治工作者,就必须认真抓好以下五种学习。着眼大局把方向———抓好方向性学习。江泽民同志指出:“不学习理论,势必思想空虚、精神贫乏,是非不辨、方向不明”。政工干部是党的形象的代言人,担负着“两个提供”的历史使命,其自身的地位和职责要求我们首先必须是政治上的坚定者、理论上的成熟者。因此,政工干部要注重用正确的思想和科学的理论武装头脑,强化自身的思想政治素质,提高把握政治方向的能力。要全面地学习马… 相似文献
907.
军队政工干部面临着生活、工作中的许多压力,承受着较重的心理负荷。因为他们一方面要解决好自身遇到的心理、思想问题,同时还要承担起对他人的思想、心理进行教育和疏导工作。他们自身的心理健康状况如何,直接影响着本人的生活质量、工作效率、学习能力等。同时,还通过外显和内隐的方式影响着他周围的人们,尤其是受教育者。可见,加强政工干部心理健康的维护具有极其重要的现实意义。影响政工干部心理健康的原因(一)理想我与现实我的矛盾冲突。一个人的自我意识水平高低,直接影响着个性的完善与成熟,进而影响到心理健康状况。自我意识在心理… 相似文献
908.
一、参谋助手作用。党委中心组学习秘书,既是上级有关理论学习指示的执行者,又是本单位理论学习具体工作的承办者。因此,学习秘书要善于当好参谋助手。(一)注重调查研究,保证参到点子上、谋到关键处。古人云:“运用之妙,存乎一心。”正确的结论,产生于科学的调查研究之后。一些学习秘书之所以想干不会干、想干好反而干不好,原因是多方面的,但很重要的一条就是缺乏调查研究,对上级的指示精神吃不透,对本级的工作部署不熟悉。要当一位称职的党委中心组学习秘书,在给党委书记提出建议前,要坚持先广泛调查,对上级的指示特别是关于理论学习的指示… 相似文献
909.
笔者对某部机关、基层600多名官兵的社交情况进行了调查摸底。从调查的结果看,官兵的社会交往出现了一些新的特点和趋势,主要表现在以下几个方面。一官兵社会交往的()动机日渐复杂。官兵社会交往的主要动机不像以往单纯就是为了寻找友谊,而是各自抱着不同的目的。有的官兵学习求知的心理较强,渴望走出去学习求知;有的官兵往往是挨了批评或者被别人误解,不愿意向领导战友讲,而喜欢打电话、写信向亲朋讲,或者向一些咨询热线倾诉;也有的官兵是为了兴趣爱好,除了有战友、同学外还是感到朋友不够多、兴趣爱好不够一致,渴望结识更多的朋友;还有的… 相似文献
910.
现实生活中,思想行为与时代精神不合拍的现象并不鲜见,党员和领导干部也难免有之。一是保守型。人跨入了新世纪,观念还停留在旧时代,思想禁锢在前人已有定论的狭隘的圈子中,习惯用老眼光看待新情况、用老办法解决新问题。对待新生事物,只看消极影响,不注重发现和调动积极因素,片面地采取防、堵、封的办法;工作四平“”“”“”八稳,怕招非议;办事蜗行牛步,怕担风险。二是逃避型。学习怕辛苦,探索怕艰苦,对新理论、新思想不去积极学习领会,新情况新问题不去深入调查,嘴上讲的是新话,脚下走的是老路,执行上级指示照搬照抄,落实工作比葫芦画瓢… 相似文献