数字话

268在十二届全国人大一次会议268名军队代表中,大学以上学历的有248名,较上届增加32名;受到过二等功以上奖励的有105名,较上届增加66名。     

新中国军事教育发展历史的解构与重构

军事学术界对新中国军事教育发展历史的研究存在一定局限,如缺乏对其发展主线的研究和把握;对阶段划分大都以新中国的政治进程为依据,而不以军事教育自身逻辑进程为依据;对新中国军事教育史的研究也多是对历史事实或历史过程的描述.针对这些局限,应对传统的新中国军事教育发展历史架构进行解构,依据军事教育自身发展的逻辑,从教育类型这一角度,重构新中国军事教育的发展进程.     

海军航空工程学院首批本科女学员入伍训练

2008年金秋时节,芝罘湾畔。作为全军22所学历教育院校之一的海军航空工程学院,迎来了全国各地的又一批莘莘学子。新年伊始,我们有幸走近他们,却惊奇地发现：他们中竞有10名女学员。据了解,从地方应届高中毕业生中招收本科女学员,在该院58年的建院史上尚属首次。     

贯彻十七大精神,加速推进学院教育转型

军队学历教育院校深入贯彻十七大精神,落实军委、总部人才培养要求的一个重要方面,就是要加速推进教育转型。阐述了学历教育院校教育转型的必然性,挖掘了教育转型的内涵,提出了相应对策,对当前应重点解决的问题进行了初步探讨。     

开展适应任职教育特点的数字化图书文献信息服务

任职教育是以岗位任职需求为牵引,以能力培养为本位的教育。与学历教育相比,任职教育对象的知识结构已发生了根本变化,任职教育的教学起点和教学要求已经提高。任职教育具有培训周期短、实践能力强、培训层次高、专题研讨深等特点。培训时间一般在三个月到一年之间,学员在校时间短、学习节奏快;     

对学历教育型军队院校应突出军事特色的几点思考

随着世界新军事变革的浪潮扑面而来,我军以完成机械化、信息化双重历史任务为己任,军队院校对新型军事人才的培养发生了深刻的变革,机遇与挑战并存.我院作为学历教育型军队院校,重点是培养"合训分流"模式人才.为此,文章首先阐述学历教育型军队院校在人才培养上必须突出军事特色的现实意义和紧迫性,同时又对突出军事特色的主要做法进行了思考.     

大学邀请车先明教授、叶广芩女士作学术报告

3月29日,全军知名教育专家、解放军理工大学原副校长车先明教授来校作了题为《关于“学历教育合训”问题的认识与探索》的学术报告：     

加强和改进国防生军政训练的思考

加强国防生军政训练,使国防生的普通学历教育与严格的军政训练同步展开,是批量培养既具备较高专业技能、又具有良好军政素养的复合型指挥人才的有效途径。一、当前国防生军政训练存在的主要问题国防生教育是一种全新的借助国民高等教育体系培养军事人才的模式。目前,虽然各院校都在积极探索国防生教育方式方法,也总结出一些好的经验,取得了一定成绩,但是按照现代军事指挥人才生长标准要求衡量,当前国防生军政训练还存在以下问题。训练计划的可操作性有待加强。训练计划对训练目标和训练过程具有制约和推动作用。当前国防生军政训练计划存在…     

2012年考军校 新“三大纪律八项注意”

正当毕业生们忙着准备论文答辩和毕业考试的时候,校院外那群对军校生活充满向往的人们同样在为了实现自己的目标而努力。2011年7月11日在北京举行的第十六次全军院校会议召开后,中国军校的又一轮改革悄然启动。一段时间以来,一批院校被合并、裁撤,部分院校调整后以崭新的名称出现,而全军院校的整体布局、培训方式、课程设置、院系调整、管理模式亦在改革范围内。然而,这些调整和变化对2012年准备考军校的战友们有什么影响呢?考生们又有什么需要注意的地方呢?     

数字话

东部战区某电子对抗团用53个经典案例,按照理论教学、示范观摩、案例教学、难题会诊、研讨交流的授课模式,组织基层干部集训,为他们胜任本职岗位打下坚实基础。535海军北海舰队某扫雷舰大队充分发挥"状元"的"酵母"作用,让5名在去年军事比武中获得"头衔"的官兵,对大家进行军事训练帮带指导,传授训练诀窍,快速提高官兵的军事技能。