着眼我军历史使命强化学员领导素质培养

忠实履行我军历史使命,院校教育必须强化学员领导素质培养。强化学员领导素质培养,必须明确领导素质的科学内涵、培养目标和构成要素,着力解决搞好整体设计、形成训练体系、完善考核激励机制、加强基础建设等问题。     

针对学员特点加强和改进思想政治教育

当前军校学员思想政治素质存在问题的原因,主要是国际形势的深刻变化、发展市场经济的负面影响、思想政治教育的滞后性。要加大教育的力度,形成正确的舆论导向,针对学员的特点进行教育,增强政治理论课的实效性。     

合成旅装备维修保障效能评估的理论框架

针对合成旅装备维修保障效能评估需要明确的基本概念、合成旅特性、评估指标体系等基本理论问题,建立了合成旅装备维修保障效能评估的理论框架。系统分析和阐述了效能的概念和属性,建立了系统效能的概念模型,详细分析了合成旅特性和合成旅装备维修保障系统,建立了面向合成旅的装备维修保障效能评估指标体系框架,为开展合成旅装备维修保障效能评估方法研究奠定了坚实的理论基础。     

第二炮兵学员方队——神箭才俊 英姿初展

这是一支首次参加国庆阅兵的“新军”——头戴新型作战头盔、身穿新式丛林迷彩、肩挎新式钢枪,在激情涌动的长安街,第二炮兵学员方队昂首阔步,披风而行。     

遵循军事人才成长规律 努力培养高素质人才

中央人才工作会议结束后,石家庄机械化步兵学院某大队紧密结合实际,贯彻落实会议精神,进一步理清了人才培养思路。大队领导通过到部队、院校调研,了解用人单位对毕业学员的评价及兄弟院校的好做法,确立了坚持把提高学员岗位任职能力突出出来,确保培养的人才既具备过硬的综合素质,     

余旭:驾驶歼击机的铁翼丽人

余旭在日记里写到:每个人的青春乐章中,总会留下动人的旋律和音符。女军人、女飞行学员,是我在自己生命乐章中留下的一笔,我期待在飞翔之路上能多添几笔,把每一笔都当作书签,收藏在我生命的每一页中。     

关于八路军第115师第344旅首任参谋长的考证

1937年8月红军主力改编为八路军时,第115师第344旅参谋长一职由谁担任?学术界对此说法不一:一说是陈漫远,一说是卢绍武。作者通过对所搜集到的大量档案材料、权威史料和亲历者回忆录等进行分析考察,认为陈漫远是第344旅首任参谋长。     

军校学员战斗精神培育应坚持的基本原则

军队院校是培养军事人才的基地,高昂的战斗精神是军事人才的必备素质,军队院校要把培育学员战斗精神作为自己的神圣职责。培育学员战斗精神必须遵循一定的原则,战斗精神培育原则是战斗精神培育工作的本质反映和规律体现,是做好战斗精神培育工作必须遵循的规范和依据。     

帮带学员排长“五要”

平常有事没事时,要上前聊一聊。学员排长从院校毕业到基层工作,都有一个从生活到心理不断适应的过程,突出表现为“四感”：内心向往自由与部队严格管理带来的生活不适感,面对全新工作环境人际关系不熟产生的陌生感,个人能力素质一时难以适应岗位需求带来的工作压力感,个人专业所长与实际工作难以对接带来的价值失落感。