一六六团创新评议方式

正以群众满意为目标,虚心纳谏,开门测评农九师一六六团坚持按照创新评议方式,拓宽评议范围,延伸评议层次的方法,着力抓好群众评议的重点环节,为使创先争优更好地体现服务职工群众这一目标,切实达到以评议促落实、以评议促增动力的预期效果。方式一:评议程序科学工作措施强化一是评议范围求广。各级党组织根据实际情况合理确定参评人员的范围,除确定一定比例的基层单位和服务对象代表外,还吸收党代表、劳动模范、行业标兵、离退休干部职工代表参加。二是评议内容求精。精心设计评议内容,各行业党组织按照创先争优活动基本要求的指导意见,紧紧围绕本单位争创主题和"五个好"、"五带头"的争创目标,从活动目标是否达到、发展思路是否清晰、公开承诺事项是     

放开视野选干部 公平公正用人才

正2012年兵团公开选拔厅级领导干部工作,自今年4月启动以来,历时四个多月,经过公开报名、资格审查、笔试、面试、考察、酝酿和讨论决定,及任前公示等程序,日前,16名通过公开选拔厅级领导岗位的优秀干部,已经履新任职,这标志着2012年兵团公开选拔厅级领导干部工作圆满结束。在此次公选厅级领导干部的过程中,兵团上下反响强烈,许多同志感慨地说,这次公选层次高、力度大,程序规范,竞争有序,是兵团创新选人用人机     

努力加强预备役部队现役专业技术干部工作

当前世界新军事变革如火如荼,建军作战高新科技含量不断提高,专业技术干部在部队的地位作用日益凸显.然而,由于种种原因,目前预备役部队现役专业技术干部(简称"专业干部")队伍存在来源渠道窄、培训机会少、能力素质弱、骨干保留难等实际问题,与担负的使命任务不相适应,亟待研究解决.(一)主动作为强化岗位练兵.针对预备役部队编制现役干部人少事多的实际,把立足岗位实践锻炼作为提高专业干部能力素质的主渠道.     

坚持走军民融合式发展之路 努力营造军队人才培养和使用的良性大循环

胡锦涛总书记在庆祝建党90周年讲话中强调,人才是第一资源,是国家发展的战略资源,这一重要论述标志着我们党对人才建设有了更加深刻的认识和更为科学的把握。同样,人才也是国防和军队建设的第一资源,是建设信息化军队、打赢信息化战争的基础和根本。长期以来特别是近年来,江苏省始终着眼国家安全和发展战略全局,从富国强军相统一的高度,在经济快速发展的同时,坚持将军队人才培养和使用作为党委和政府义不容辞的重要职责,作为军民融合式发展的核心内容,作为关心和支持军队建设的现实课题,充分依托国民教育体系和社会人才资源,拓宽"入口",搭建"出口",发展"接口",在传承中创新,在破难中前行,走出了一条有江苏特色的支持军队人才循环式培养和使用的新路子。     

立足实际创新省军区系统教导机构建设

认清自身特点,克服模糊认识,确立科学的建设思路.省军区系统教导机构与现役部队相比,具有自身鲜明的特点.一是组成复杂.既有现役性质的教导大队、教导队,又有民兵预备役训练基地,还有与地方大学合办的人武学院.二是训练对象多元.既有现役官兵、专武干部,还有民兵预备役人员.三是建设模式特殊.除教导大队属于省军区保障外,各级教导队、训练基地和人武学院均受地方因素影响制约.     

海南省组织新任职专武干部岗前培训

最近,海南省军区司令部、政治部与省政府人力资源和社会保障厅,依据民兵军事训练与考核大纲要求和公务员法有关规定,联合组织新任职专武干部进行为期1个月的岗前培训。参训人员包括2011年从退伍军人中公开招录的74名专武干部公务员和全省乡镇换届时竞岗任职的27名新任职基层武装部部长。培训内容包括地方军事工作基本理论、基本业     

大山深处的那些“事儿”

身处深山并不寂寞。因为他们从走进深山的那一刻起,便把人生坐标定在了大山中,就像日夜守候的大山一样虚怀若谷,心中装的都是如何把仓库建设得好上加好。驻守在大山深处的某仓库官兵,无论是工作和生活状态,还是他们面对恶劣的自然程度都无法与那些在漫     

一场穿越时空的精神接力赛

20世纪60年代一个士兵生命的定格,让一位伟人欣然命笔,领袖大气磅礴的7个大字——"向雷锋同志学习",犹如一声报春雷,在华夏大地荡起无数温暖与感动。雷锋精神也由此在中华儿女的血脉中奔涌延续。半个世纪过去了,雷锋作为实践社会主义、共产主义思想道德的楷模,却从未走远,军营深处依然活跃着他的身影。他是全军青年官兵的精神偶像,"接过雷锋的枪"成为广大     

做好停飞干部的培养使用工作

停飞干部是部队建设的宝贵财富。当前,多数停飞干部能够较快适应角色转换,形成良好向上的发展趋势,但有的精神不振、适应转换慢,迫切需要在教育管理、培养使用、解难激励等方面下功夫求实效。一、加强教育引导,打牢思想基础,增强成才信心。停飞干部由"蓝天骄子"转变为地面干部,由高地位高待遇转变为普通军官,虽然大多数都能认真对待,但也有个别人认为地位降了、待遇差了,心理产生失衡。对此要做到: