拓展第二课堂育人空间

第二课堂既是第一课堂有益的补充，又是开发学员综合素质的平台。实践证明，第二课堂抓得好，育人发展空间就大；学员队对第二课堂时间利用得充分，其整体建设就有活力。近年来，随着学院教学改革力度的不断加大，第二课堂建设受到广泛重视，取得了一定成效。但从整体看，学员队抓第二课堂育人工作还不够平衡，在认识上还存在一些误区。积极适应军事变革发展要求，大力加强军事人才培养，必须深化对第二课堂育人功能的认识，树立第二课堂也是育人主阵地的观念，防止和克服认识上的误区。     

像方永刚那样 海军大连舰艇学院政治系深入开展向方永刚学习活动

日前，在方永刚所在单位——海军大连舰艇学院政治系隆重举行了“学习方永刚、做忠于党的政治干部”誓师大会。全系师生1200余人饱含深情，在代表祖国蓝色国土的百米条幅上庄重地签下了自己的名字，表达学习方永刚、做践行党的创新理论模范的强烈愿望。     

提高基层干部理论学习质量

思想理论素质是干部素质的灵魂。军委胡主席号召各级干部，要抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习，对加强各级干部理论学习提出了很高的要求。提高基层干部理论学习质量，必须着力解决好四个方面的问题。     

莫以票数论英雄

科学准确真实地评价干部，是干部工作的重要内容，也是干部使用的基础。随着干部任用制度的逐步完善和民主透明，民主测评、民主评议和民主推荐作为干部考核的重要方法被广泛运用。评议结果是群众对一名干部公认度的最直接反映，受到上级领导和机关的高度关注，成为考核评价干部的重要依据。然而在现实中，民主评议往往容易受主、客观因素的影响。如何辩证对待民主评议结果，     

学院隆重召开宣布命令大会

3月2日，学院在学术报告厅隆重召开了宣布命令大会。武警部队参谋长王建平专程来学院宣布国务院、中央军委以及武警部队命令并作了重要指示。总部干部部工资福利处副处长谭永旭参加大会。学院干部、教员、学员和战士代表350余人参加了大会。     

西藏军区开展民兵“种枪手”比武活动取得好成绩

为强化全体民兵预备役人员爱军精武的意识，营造比学赶帮超的练兵氛围，推动民兵军事训练水平的整体跃升，西藏军区近期举办了民兵“神枪手”射击比武活动。为了搞好此次比武，军区动员处采取层层选拔的办法，将不同地域、不同民族、不同性别的65名民兵骨干集中起来，派出会管理、懂指挥的优秀军事干部任教员，从学习理论、讲解动作要领人手，对参赛队员进行面对面、手把手的辅导培训。     

认真学习领会胡锦涛“6·25”重要讲话精神

6月25日胡锦涛总书记在中央党校发表的重要讲话,在全党全国引起了热烈的反响。这次讲话,时间特殊,在"七一"前夕,十七大即将召开之际;地点特殊,在中央党校;组织隆     

在把握细节中增强思想政治工作实效

古语云:"天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。"这句话强调了细节的重要性:想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。这是处理大与小、宏观与微观、整体与局部的辩证法。所谓     

分层次把握战斗精神培育的着力点

战斗精神培育是一项系统工程。从培育对象看,既有军人个体,又有军队群体;既有普通官兵,又有领导干部;既有战斗人员,又有科技干部,千差万别。就军人个体而言,培育战斗精神虽然有共性的要求,但也应该区分对象和层次,在内容和方法上有所侧重,以增强针对性实效性。本文将战斗精神培育对象粗略地分为军官、士官、义务兵三个层次,探讨其战斗精神培育的着力点。     

科学考察干部事业心责任感

事业心责任感体现在干部工作的全过程。因此,考察干部的事业心责任感应当像年终考核干部一样把握好工作状态、工作能力、职责要求、工作成绩四个环节。