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孙国君 《兵团教育学院学报》2015,(4):66-68
为了提高《牛生产学》理论课教学效果,本文针采用分组实验法,比较评价了单一的讲述式教学模式和多元化教学模式的教学效果.结果表明,与单一教学模式相比较,采用多元化教学模式显著提高了学生的综合成绩优秀率,优秀率达25%--35%.通过上述试验,以期为《牛生产学》教学改革提供参考和借鉴. 相似文献
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《兵团教育学院学报》2015,(1):2+85
多年来,石河子大学师范学院、兵团教育学院一直承担着兵团中小学、幼儿园教师培训工作的重任,将办好教师教育、全力为兵团教育服务视为责无旁贷的历史使命,为兵团基础教育和学前教育事业的发展做出了突出贡献。2014年学院共承担了23个国家级及兵团各级各类教师培训项目。圆满完成了教育部、财政部"国培计划"中西部项目和幼师国培共9个培训子项目;兵团幼 相似文献
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《武警学院学报》编辑部 《中国人民武装警察部队学院学报》2015,31(1):5
一元复始,万象更新。伴随着新年的钟声,满怀着希望和憧憬,2015年如期而至,《武警学院学报》迎来了创刊30周年华诞。1985年3月,沐浴着改革开放的春风,我国第一本全方位反映武警部队内卫、边防、消防及有关公安业务教学与学术成果的综合性学术期刊——《武警学院学报》创刊号出版。30年来,学报编辑部牢牢把握"突出专 相似文献
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近日随团党委中心组赴某农业生产基地参观见学,只见温室大棚内各种经济作物郁郁葱葱、果实累累,但却没有看到用于灌溉的泵站、沟渠等相关设施。经介绍得知该基地采用农业渗灌法,将灌溉管线埋设于靠近作物根系生长区域的一定深度地层内,借助土壤毛细管作用湿润土壤,直接向作物根部供给水分和液体肥料。管理人员根据作物品种和生长需要科学进行调控,管理方便,节能高效。由此联想到部队经常性思想教育的组织实施,我感到有三个方面的经验做法值得借鉴。 相似文献
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正这群以"80后"为主的年青人在学院图书馆的岗位上历练成长,他们不穿军装,却在履行兵的使命;他们没有现役身份,却满怀献身国防的军人情结。随着我军编制体制改革,图书馆员群体的构成发生了显著的变化,非现役文职人员开始走上馆员岗位。2006年,《中国人民解放军文职人员条例》颁布,陆军航空兵学院图书馆迎来了第一批非现役文职人员。在此后的几年中,图书馆文职人员队伍逐步壮大,从最初的5人,到最多时的16人。在素以阳刚著称的军营里,这群女孩占多数,且刚刚走出大学校门的"兵",会与直线加方块的军旅生活产生怎样的化学反应呢?会在各自的岗位上干出怎样的业绩呢? 相似文献
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